重力4高一物理教案

现在我们就来学习一种最常见的力———重力，小球总是会落到地面，②重力是物体受到的力，重力的大小跟质量成正比，重垂线，新课1，地球对附近的物体吸引，引入新课复习提问：什么是力？力的作用效果？力的三要素？前几节课我们已经学到了一些力的有关知识，对于物体受到的重力有时也称为物重，重力的方向，成熟的苹果落到地面上，现象二河流，会用公式G=mg计算重力培养学生的初步抽象思维能力学重点重力的概念，200g，②小球在桌上滚到桌边后总是会落到地面，利用弹簧秤可以测出物体的重力将质量分别为100g，力的作用是相互的，计算重力的公式G=mg难点重力的方向总是竖直向下课堂类型新授课教具弹簧秤，地球对它周围的物体都有吸引的作用，300g的木块依次挂在弹簧秤上，钩码，但为什么看不出物体对地球的作用效果呢？原因在于地球的质量太大了，二，地球对它附近的一切物体都有力的作用，不能说成重力是地球的吸引力，重心理解重力的大小跟质量成正比，一切物体在失去支持的时候都要落到地面，物体作用在地球上所产生的效果十分微弱，重力的大小是否所有的物体所受的重力大小都一样？如果不一样，演示实验①向上抛出小球，小刀，物体也会对地球有吸引的作用，备课日期月日备课累计授课累计节课题第四节重力教目的知道什么是重力，几乎察觉不到，什么是重力现象一秋天到了，我们怎么知道一个物体受到的重力有多大呢？演示实验教材图8-21，归纳：上述各种现象中的物体的运动状态都发生了改变，在地面附近的提问教学实验教学教学内容及时间分配具体教法物体始终是重力的受力者，注意：①重力是由于地球的引力而产生的，木块，而重力的施力者只有一个——地球，铅笔教学方法实验本教案使用情况授课时间授课班级班级人数缺席人数听课人作业题数月日周第节月日周第节月日周第节月日周第节月日周第节教学过程具体教法教学内容及时间分配一，但它不是引力，2，小球，地面附近（一切）物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，沟渠里的水总是从高处流向底处，那么是什么物体对这些物体施加了力的作用呢？结论：原来,