速度随时间变化的规律高一物理教案

待打点计时器工作稳定后释放小车，（5）小车在重物牵引下的运动（示例）?50g钩码100g钩码说明：长木板平放在桌面上，⑥在坐标纸上画v-t图象时，②牵引小车的钩码以100g以内为宜，要让学生讨论课文中“舍掉开头－些过于密集的点子，减少摩擦力影响，使纸带，④开启电源，并给纸带编号，减少拉力的变化，测量长度时不要用短刻度尺分别测量相邻两个计数点间的长度，即使安装了防撞挡板，小沙桶可选择能装100g以上砂子的带盖塑料瓶，解决办法：·用小沙桶替代钩码，引导学生讨论，使拉车的线与木板平行，同时用一只手在定滑轮一端准备接住小车，可用托盘天平称量沙桶和沙子，小车，使图象分布在坐标平面的大部分面积，找一个点当做计时起点，拉线和定滑轮在一条直线上，也要防止小车落地，也可以用50g的钩码，测瞬时速度以及速度—时间图象的基础上，可以满足6组以上数据的要求，（2）仪器和器材①附有滑轮的长木板；②小车；③带小钩的细线；④25g的钩码3个，为了便于测量，避免测量误差的积累，运用这些知识和技能探究小车速度随时间变化的规律，防止小车落地，注意坐标轴单位长度的选取，取下纸带后，体现通过实验探究培养学生学习物理和研究物理问题的方法，以及测量瞬时速度的方法，⑤纸带上的点先取零点和计数点进行编号再测距离，”这样做的意义是什么，最好用长刻度尺对齐各计数点（不移动尺子）读出各计数点间长度值，·若用50g钩码，使小车运动时保持纸带与打点计时器平面，关断电源后再取纸带，可在地面铺泡沫塑料垫，沙桶及沙的质量在40～100g之间取三种不同质量，或用沙子和小桶代替钩码，纸带数据处理，第一节实验探究小车速度随时间变化的规律教案　（1）实验目标要求学生在学会打点计时器的使用，木板平行，·为防钩码落地损伤钩码，取至150g时打出的纸带计数点之间的时间间隔可减小至0．08s或0．06s，（4）教学中的几点考虑①复习前一章实验中打点计时器使用方法和注意事项，若用到150g以上，防止小车撞击定滑轮，导线，将所用钩码质量标注在纸带上，②打出纸带后处理数据，从作出的v-t图象探究到什么样的规律，则纸带上打出的点数不能满足以0．1s为计数点取6组数值的要求，③然后作出v-t图象，（3）注意事项①打点计时器纸带限位器要与长木板纵轴位置对齐再固定在长木板上，
③在小车后面安装纸带的方法如图2-1所示，学习寻找规律的方法，注意调整滑轮高度，小车要选择在木板上运动不跑偏或跑偏较小的车，用弹簧秤或天平称量⑤打点计时器；⑥纸带；⑦刻度尺；⑧学生电源，同一小车时间t/s速度v1/(m·s-1)速度v2/(m·s-1)挂不同钩码的两条速度—时间图象0．00．300．26
?0．10．45，