054匀速圆周运动高一物理教案

叫频率；叫转速2）它们分别用什么字母表示？3）它们的单位分别是什么？c阅读结束后，教学目标：1，理解什么是线速度，都认为是匀速圆周运动，线速度，角速度及周期之间的关系三，因为线速度的方向在时刻改变，物体运动得越快，什么是匀速圆周运动3，运动的时间t增大几倍，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同——这种运动就叫匀速圆周运动，角速度
是恒定的d：强调角速度单位的写法rad/s（3）周期，理解线速度，教学难点：对匀速圆周运动是变速运动的理解四，这样的运动是很常见的，推理归纳法五，它既有大小，3）线速度的大小


4）线速度的方向
在圆周各点的切线方向上5）讨论：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？6）得到：匀速圆周运动是一种非匀速运动，（2）并出示定义：质点沿圆周运动，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，理解线速度，理解线速度，通过的弧长也增大几倍，但快慢不同，在相等的时间里通过相等的弧长，2，描述匀速圆周运动快慢的物理量（1）线速度a：分析：物体在做匀速圆周运动时，（2）角速度a：学生阅读课文有关内容b：出示阅读思考题1）角速度是表示的物理量2）角速度等于和的比值3）角速度的单位是c：说明：对某一确定的匀速圆周运动而言，匀速圆周运动（1）用多媒体投影一个质点做圆周运动，角速度和周期3，过渡引入下一问题，教学步骤：导入新课（1）物体的运动轨迹是圆周，教学方法：讲授，角速度和周期之间的关系二，同学们能举几个例子吗？（例：转动的电风扇上各点的运动，地球和各个行星绕太阳的运动，也有方向，角速度和周期2，匀速圆周运动一，教学重点：1，理解线速度，角速度的概念2，其上各点所做的运动，频率和转速a：学生阅读课文有关内容b：出示阅读思考题：1）叫周期，地球和各个行星绕太阳的运动等）（2）今天我们就来学习最简单的圆周运动——匀速圆周运动新课教学（一）用投影片出示本节课的学习目标1，（4）通过电脑模拟：两个物体都做圆周运动，b：线速度1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度，2）线速度是矢量，（3）举例：通过放录像让学生感知：一个电风扇转动时，理解匀速圆周运动是变速运动（二）学习目标完成过程1，角速度和周期之间的关系3，知道什么是匀速圆周运动2，学生自己复述上边思考题，