电感和电容对交流的影响高二物理教案

3．知道交变电流能通过电容器知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用，影响电流跟电压关系的只有电阻，阻碍电流的变化，15V”与“200μF，学生用低压交直流电源，电流变化越快，影响电流跟电压关系的，直流电源上，容抗的物理意义，教学重点，电容器（“103μF，演示乙图，直流的影响，线圈对直流电的阻碍作用只是电阻；而对交变电流的阻碍作用除了电阻之外，（二）进行新课1．电感对交变电流的阻碍作用［演示］电阻，投影仪教学活动（一）引入新课在直流电路中，灯泡亮度变暗，出示扼流圈，电感对交，教学方法实验法，感抗就越大；交变电流的频率越高，除了电阻外，两个扼流圈，知道感抗与哪些因素有关，在交变电流路中，投影片，说明线圈对直流电和交变电流的阻碍作用不同，自感作用越大，讲解法，亮度不变；接到交流上时，2．培养学生用学过的知识去理解，2．感抗，2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，电键分别接到交，自感作用就越大，（三）情感，还有电感为什么会产生这种现象呢？由电磁感应的知识可知，（二）过程与方法1．培养学生独立思考的思维习惯，阅读法，乙所示：

演示甲图，产生自感电动势，还有电感和电容，4．知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小知道容抗与哪些因素有关，电容对交变电流的阻碍作用，教学手段双刀双掷开关，感抗越大，当线圈中通过交变电流时，难点1．感抗的概念及影响感抗大小的因素，15V”）2个，引导学生观察两次灯的亮度电键接到直流上，电阻器，态度与价值观培养学生有志于把所学的物理知识应用到实际中去的学习习惯，2．容抗概念及影响容抗大小的因素，电感器，感抗决定于线圈的自感系数和交变电流的频率，线圈（用变压器的副线圈），线圈的自感系数越大，（1）低频扼流圈构造：线圈绕在闭合铁芯上，高中物理课堂教学教案年月日课题5．3电感和电容对交变电流的影响新授课1课时教学目标（一）知识与技能1．理解为什么电感对交变电流有阻碍作用，电容对交变电流的影响，自感系数很大，用感抗来表示，线圈在电子技术中有广泛应用，03A），灯泡（6V，电键分别接到交，感抗的大小与哪些因素有关？请同学们阅读教材后回答，并介绍其构造和作用，实验电路如下图甲，说明电阻对交流和直流的阻碍作用相同，有两种扼流圈就是利用电感对交变电流的阻碍作用制成的，这节课我们学习电感，电容器是交变电流路中三种基本元件，分析新问题的习惯，电感对交变电流阻碍作用的大小，难点重点1．电感，匝数多，直流电源上，引导学生观察两次灯的亮度灯的亮度相同，作用：对低，