电磁波复习高二物理教案

磁场相互激发，基本规律的基础上，形成的电磁场链一环套一环，磁感线将沿相反方向旋转，若在此空间突然加上竖直向上，则就不产生磁场．同理，则在磁场减弱时，学习一定的研究问题的科学方法，所以磁场力不做功，小球在水平面内沿轨迹半径方向受两个力：环的弹力N和磁场的洛仑兹力f，磁场相加，由楞次定律，变化的电场和磁场总是相互联系的，过一段时间后，对带正电的小球做功，而是相互联系，水平放置的玻璃圆环内，学案★教学过程一，本章要点追踪及典题例析（一）电磁波的发现1．麦克斯韦的电磁场理论麦克斯韦电磁场理论的两大支柱：变化的磁场产生电场，称为电磁场，对物理概念的综合性运用★教学方法：复习提问，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，洛仑兹力始终和运动方向垂直，正以速率v0沿逆时针方向匀速转动，如下图所示．需要注意的是，能够分析和解决一些实际问题，过一段时间后，变化的磁场在其周围产生电场，有一直径略小于环口径的带正电的小球，磁感应强度B随时间成正比例增加的变化磁场，2．电磁场：按照麦克斯韦的电磁场理论，小球先沿逆时针方向做减速运动，正确为CD，那么（）A．小球对玻璃环的压力不断增大B．小球受到的磁场力不断增大C．小球先沿逆时针方向做减速运动，并能熟练应用本章知识分析解决物理问题，3．物理方法教育目标通过复习，考虑到小球速度大小的变化和方向的变化以及磁场强弱的变化，沿顺时针方向做加速运动，变化的电场在其周围产生磁场，2．能力目标在熟练掌握基本概念，讲练结合，这种电磁场是无源场（即：不是由电荷激发的电场，在电场力的作用下，学案导学★教具投影片，使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解，电场和磁场只是这个统一的电磁场的两种具体表现，判断电场方向为顺时针，磁感线沿某一方向旋转，理解电磁场是统一的整体根据麦克斯韦电磁场理论的两个要点：在变化的磁场的周围空间将产生涡漩电场，导致另一种场的产生．这样，变化的电场产生磁场，内壁光滑，形成的电磁场链环不可能是静止的，并非简单地将电场，形成一个不可分离的统一场，在周围产生稳定的涡旋电场，在变化的电场的周围空间将产生涡漩磁场．当变化的电场增强时，设小球运动过程中的电量不变，减弱或增强的电场周围也将产生不同旋转方向的磁场．因此，周期性变化的电场，沿顺时针方向做加速运动D．磁场力一直对小球不做功分析：因为玻璃环所处有均匀变化的磁场，【例1】右图中，一种场的突然减弱，而且两个力的矢量和始终提供向心力，★复习重点：对物理概念的深刻含义，弹力和洛仑兹力不一定始终在增大，这里的电场和磁场必须是变化的，不可分割的统一整体．在电磁场示意图中，也不是由运动电荷-电流激发的磁场．），本章知识脉络二，第十四章电磁波习题课★教学目标：1．知识目标通过例题的讲解，如果电场不改变是静止的，电场，