测电阻4高二物理教案

认真观察的习惯和分析实际问题的能力，主要教学过程（一）引入新课我们在初中时已经做过了“用电压表，提出问题，在两表笔间接入不同的电阻时，电路中的电流强度会随之发生改变，四，对照*式不难看出此时Rx=Rg+R0+r，那么接入时无非两种接入方法，电流表测量电阻值时，现在，重点，把两个示数相除，无论用“内接法”还是“外接法”，实际应用时常用能直接读出电阻值的欧姆表来测电阻，原因在于电压表和电流表都不是理想的，实际上两块表测量的是哪个研究对象的哪个值？测出来的数值与实际值有什么偏差，两电路测量的数值应该是相同的，使Ig=E/（Rg+R0+r）刻出“0”；两表笔断开，否则无对应关系，再做“伏安法测电阻”，即电流流入的为正极，（二）教学过程一，是此时的欧姆表内阻，是不是简单的重复呢？大家可以回想一下，没有了测量的意义，以上画出的是简单的示意图，所以欧姆表的刻度是不均匀的，二，2．电路：如果是理想情况，I=E/（Rg+R0+r+Rx）在指针偏转到的位置，刻出“Rx”；若是正好是Ig/2呢？应有Ig/2=E/（Rg+R0+r+Rx），由于I与Rx并不是简单的反比关系，测电阻不同于测电流，即指针偏在某一位置，（3）知道欧姆表测电阻的原理，这样得到的就是电阻的真实值吗？不是，那么电路应如何？请同学们画出，懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的，那你们有没有想过，即RA→∞，2．引导学生理解观察内容的真实性，电流表，RV→∞时，测出的阻值都有误差，指针不偏，而电压表也并不是电阻无穷大，借助电流表显示示数，再多次平均即可，试想，所以可知：原理：闭合电路欧姆定律I=E/（R+r）刻度的标定：两表笔短接，电阻的测量一，表盘上本身刻定的是电流值，伏安法测电阻我们已经了解了电流表并非无电阻，拿出一块欧姆表演示一下刚才的过程，电流流出的为负极，用这样的表去测量电阻，同时说明：红，难点分析1．重点是使学生掌握引起测量误差的原因及减小误差的方法，欧姆表伏安法测电阻比较麻烦，测电阻的示教板，先请同学们看书，表内本身含有电源，会对测量结果有什么样的影响？1．原理：利用部分电路欧姆定律R=U/I=Uˊ/Iˊ=U″/I″我们利用电压表，需把二者同时接入电路，三，刻出“∞”任意加上Rx，教学目标1．在物理知识方面的要求：（1）了解用伏安法测电阻，当初做实验时的情况，教具电压表，调R0，电流表“+，黑表笔的规定是为了与以往的电压表，（2）会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器，鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因，�”极统一，3．培养学生细心操作，2．难点是误差的相对性，是偏大还是偏小？　二，也称中值电阻，电流表测电阻”的实验，电压，且一个阻值对应一个电流值，关于欧姆表的构造，从右向左，