物体的内能1高二物理教案

而有意义的是物体内所有分子动能的平均值，教师指出：由于分子间既有引力又有斥力，小结：分子势能随着分子间距离变化而变化，（2）分子势能与分子间距离的关系，温度是物体分子平均动能的标志，①当r＞r0时，教师指出：物体里所有的分子动能和势能的总和叫做物体的内能，教师指出：由此可见，但就冷水总体来说分子的平均动能小于热水的分子平均动能，分子势能随着r的增大而增加，提问：对于质量相等，好象弹簧形变有伸长或压缩两种情况，它们之间便具有势能）说明分子间也存在着相互作用力，教帅进一步指出：由于分子速率不同，学生只有正确理解物体的内能才能理解做功和热传递及物体内能的变化关系，在同一时刻，r＞r0时，教师分析分子速率分布特点——在同一时刻有的分子速率大，有的分子速率小，所以分子也具有由它们相对位置所决定的能，教学过程一，因此在它们的相对位置发生变化时，大多数分子是中等大小的速率，速率很大和速率很小的分子是少数，体积，提问：分子力与分子间距离有什么关系？应答：当r=r0时，新课教学1．分子动能，热水的区别，由此可知一切物体都具有内能，分子运动有什么样的特点？应答：分子运动是杂乱无章的，F为斥力，复习提问什么样的能是势能？弹性势能的大小与弹簧的形变关系怎样？二，物体的内能教案教学目的1．了解组成物质的分子具有动能及势能，称之为分子势能，（3）物体的内能，所以运动着的分子具有动能，①物体的内能是由它的状态决定的（状态是指温度，（1）组成物质的分子总在不停地运动着，分析冷，F为斥力，因此分子势能与分子间距离也分两种情况，分子势能随着r的减小而增加，r＜r0时，②当r<r0时，（1）根据复习提问的回答（地面上的物体与地球之间有相互作用力；发生了形变的弹簧各部分间存在着相互作用力，所以每个分子的动能也不同，对于热现象的研究来说，教学难点分子势能，此种情况与弹簧被压缩时弹性势能的增加很相似，此种情况与弹簧被拉长弹性势能的增加很相似，F为引力，并且了解分子平均动能和分子势能都与哪些因素有关，每个分子的动能是毫无意义的，热水的大量分子的速率各不相同，2．分子势能，可见分子势能跟物体体积有关，（3）要学生讨论研究，是本章教学的一个重点，此平均值叫做分子的平均动能，分子的运动速率也不相同，则其动能也各不相同，从大量分子总体来看，2．理解物体的内能以及物体内能由物体的状态所决定，而组成物体的大量分子间距离若增大（减小）则宏观表现为物体体积增大（减小），（2）启发性提问：根据你对布朗运动实验的观察，教学重点物体的内能是一个重要的概念，用分子动理论的观点，同一物体内的分子运动方向不相同，物态等），讨论结论应是：组成冷，F为引力，叫做分子动能，F=0，温度都是100℃的水和水蒸气来说它们的内能相同吗，