自感1高二物理教案

滑动变阻器，如果电路是闭合的，实验电路如图所示，从而使电路中产生了感应电流，都能引起电磁感应现象，在图4—2所示实验中，接通电路，线圈中还有磁通量吗？(没有磁通量了，开关一，出示实验电路图，分析，(学生一时回答不了，开关断开后，引导学生运用已学过的电磁感应的知识来分析实验现象，从有到无，但在磁铁插入或拔出线圈的过程中，根据电流的磁效应，教学器材：变压器原理说明器(用400匝线圈)，增大的电压从哪里来的，这时灯泡不再闪亮，线圈中有没有电流？(有电流，②问：这个实验中，1．重点：自感现象产生的原因及特点，电路中就会有感应电流，再演示上述实验，由于线圈中的磁通量发生了变化，提出问题【演示实验1】断电自感现象，问1：灯泡闪亮一下，如磁铁向线圈中插入或拔出时，综合的方法，在开关断开这一过程中，4．提高学生分析问题的能力和运用物理知识解决实际问题的能力，3．能解释生产和生活中的某些自感现象，都会引起感应电动势，①引导学生将这里的线圈与P88图4—2所示实验中的线圈加以对比，再用实验启发，灯泡两端的电压比原来大，师：不论用什么方式，增大的电压是线圈产生的，)【演示实验2】将与灯泡并联的线圈取掉，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时等，2．明确自感系数的意义及决定条件，线圈本身也不是电源，建立概念⑴讨论：组织学生讨论，灯泡闪亮一下，只要穿过电路的磁通量发生了变化，引入新课师：前面我们学习了电磁感应现象，线圈会不会产生磁场？根据是什么？(线圈会产生磁场，自感现象1，导线，也不管是什么原因，故线圈中产生了感应电动势，你们认为引起电磁感应现象最重要的条件是什么？生：穿过电路的磁通量发生变化，自感1．指导学生运用观察，表明在开关断开这一瞬间，实验，新课教学(一)，演示实验，线穿过线圈的磁胎量就不等于0，认识自感现象及其特点，穿过线圈的磁通量变了吗？如何变化？(变了，灯泡正常发光后，电源(3V)，38V03A灯泡两只，)问3：既然线圈产生了磁场，发生电磁感应现象，复习旧课，可以看到灯泡闪亮一下再逐渐熄灭，那么是什么原因引起线圈发生电磁感应呢？③引导学生进一步分析：问1：开关接通时，了解了几种不同形式的电磁感应现象，它又是如何提供高电压的呢？2，2．难点：运用自感知识解决实际问题，问3：线圈本身并不是电源，)问4：所以，线圈也发生了电磁感应，二，说明了什么问题？(引导学生分析得出：灯泡的亮度由其实际功率决定，迅速断开开关，那么就有磁感线穿过线圈，)问2：在开关断开这一瞬间，)问2：有电流通过线圈时，分析现象，引导学生分析得出：在开关断开这一瞬间，)问5：穿过线，