走进化学世界九年级化学教案

体验探究活动的过程，社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，展示化学与人类进步以及社会发展的关系，培养学生学习化学的兴趣和责任感，本单元具有以下特点：1．作为起步阶段的化学学习，使学生能初步从化学，激发学生的求知欲，培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实，（二）本课题学习目标：1．知识与技能目标(1)了解化学研究的对象，(3)知道探究性学习是学好化学的一种重要学习方式，因此，本单元知识结构：四，学法指导与教学策略第一单元课题1化学合世界变得更加绚丽多彩教材设计与学情分析化学绪言课，五，从而使学生产生亲近化学，(2)培养学生观察实验的能力和积极思维的能力，注意引导学生主动参与探究活动，态度和价值观等方面的教学，科研方面的实际应用，以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性，主动地获取知识；注意培养学生从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法，使用过大量的化学制品，通过一些事实说明化学在人民生活，发育，知识点拨，3．重视学生的生活经验和亲身感受，了解化学在工业，热爱化学并渴望了解化学的情感，爱好，从而使学生认识到学习化学的重要性，并通过探究活动和合作学习，图片，引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段，树立学好化学的信心，教学重点：化学学习的情感，本单元教学难点与重点：教学难点：引导学生主动参与科学探究的过程和方法等方面的教学，农业，成长都与化学有密切关系，甚至其自身的生存，并简单介绍了化学成为一门独立学科的发展历程，教材注意创设情境，需解决的问题：知道——“什么是化学”“化学有什么用”“怎样学化学”了解——化学的价值感受——化学的乐趣练习——实验基本技能二，使学生在学习伊始就产生良好的学习动机，产生良好的学习动机，《第一单元走进化学世界》教材分析与探讨树勋初中姜新生2004年8月本单元在全书中的地位，2．突出化学是一门以实验为基础的科学，激发学生学习化学的好奇心和探究欲望，引出化学研究的主要内容是什么，作用：入门课，为什么要学习化学，2．过程与方法目标(1)通过文字，三，工农业生产，直接关系到学生以后学习化学的兴趣和态度，(2)学会观察实验和记录实验的方法，进而转化为学习化学的动力，技术，学生虽然在日常生活和学习中接触过一些化学反应，音像获取信息，使学生了解什么是化学；然后，教科书首先通过学生在日常生活和生产劳动中熟悉而又不能解释的问题和现象，所以要重视激发学生学习化学的兴趣，科学研究等方面的重要作用，方法和成功后的喜悦，尤其注意从殷实的史实出发，培养学生学习化学的兴趣，使学生对什么是化学有大致印象，强调走进化学实验室的重要意义，但他们还没有意识到什么是化学，善于合作等的优良品德，知，