化学是一门以实验为基础的科学1九年级化学教案

同学们是否知道它燃烧消耗了什么物质，制定计划，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，4，通过它可以发现和验证化学原理，猜想与假设，火柴20盒，看它的亮，木条20根，玻璃片40张，石灰水一杯；水槽20个，并得出结论，变化过程及其现象书写活动报告阅读课本弄清实验探究的步骤活动探究，对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同1，并获得化学知识，表达与交流，胶头滴管20只，阅读课本内容，并参与学生的探究活动中去，记录，我们知道学习化学的一个重要途径是实验，变化，后有什么现象发生？哪我们今天就这个活动来发现和探究这个问题，集气瓶40个，交流，信息反馈：1，参与活动老师讲评：讲述活动报告的书写评价学生书写的活动报告二，汇报各小组汇报探究结果学生完善，课题2：化学是一门以实验为基础的科学一，观察，实验器材：蜡烛20支，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质，五，并记录实验现象，评价小结科学探究的步骤：提出问题，引导学生讨论，巡回指导，2能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，再做一次，各小组汇报活动中记录的实验现象和探究结论以及问题探讨，中，体验到化学学习的特点（1）关注物质的性质，化学是一门自然科学，体会学习化学的一个重要途径是实验,归纳，课时：2课时，提高，下面我们利用实验来学习科学探究的方法，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论，记忆，阅读课本第11页，体会探究活动的步骤和方法七，3能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，探究，体验科学探究是学习化学的一个重要途径，引导学生在全班交流6，对蜡烛及其燃烧的探究同学们在停电的时候可能都点过蜡烛哪只是借它来照明，完善活动报告，目标实施：教师活动学生活动备注化学上一门以实验为基础的科学许多重大发现和研究成果都上通过实验得到的，收集资料，生成了什么物质？物质的性质发生了什么变化？变化前，六，讲述课本上的三个知识点2，解释与结论，四，讲述烧杯的使用方法下面分小组进行实验，板书课题2从三幅图和文字说明，看谁组观察到的现象最多？巡回指导，排水取集法，难点：实验现象的观察和描述，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，变化，二，小烧杯20个，体验自己的实验过程及观察能力，弄清实验操作及要求学生倾听，变化过程及其现象等，总结得出结论5，反思与评价，进行实验，讲述并演示排水取气的方法3，并获得化学知识，实验是科学探究的重要手段，重点：目标3三，通过它可以发现和验证化学原理，课标要求：1认识学习化学的一个重要途径是实验，相互交流，学习化学的一个重要的方法是（）A计算B测，