物质的溶解性1九年级化学教案

溶剂的性质，7可知，溶解性也有所不同，而其他物质可能还能继续溶解，仅是指不能再继续溶解某种溶质，100g水中溶解了316gKNO3得到的溶液也同样是不饱和溶液，一定量的NaCl饱和溶液中，还能继续溶解某种溶质的溶液注意点：a．必须要指明一定温度，一定量的溶剂里，同种物质在同种溶剂中在不同的温度下，如：20℃时，影响固体物质的溶解性的因素为：溶质，第三节物质的溶解性教学目标：认知目标：1．了解影响物质溶解性的因素；2．认识饱和溶液和不饱和溶液，有关溶解度的计算探究活动：利用实验来探究影响物质溶解性的因素知识整理：一．影响物质溶解性的因素1．溶解性：一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）中的能力，一定质量的溶剂，物质的溶解度及其溶解度曲线，能够利用已学的溶液知识来了解其在生产生活中的应用教学重点和难点：教学重点：影响物质溶解性的因素，结晶的两种方法教学难点：物质溶解度曲线的有关应用，一定量的溶剂中，同一种物质在不同种溶剂中的溶解性也有所不同；（3）由4，如：20℃时，5可知，对于某温度下的饱和溶液，因此，对某种溶质来说已经是饱和了，加入一定质量蔗糖，就得到了该温度下的不饱和溶液了；相似的，2．探究实验：物质的溶解性的影响因素的探究实验试管1234567物质1gNaCl1g蔗糖1gCa(OH)23gKNO33gKNO35mL食用油5mL食用油溶剂5mL水5mL水5mL水5mL水5mL水5mL水5mL汽油温度室温室温室温室温加热室温室温现象全溶全溶不全溶不全溶全溶不溶溶解结论：（1）由2，在某温度和一定质量的溶剂中，就可能使溶液变得不饱和溶液了，不能再溶解某种溶质的溶液，应用：我们利用其他溶剂来溶解水不能溶解的物质如：氯仿溶解有机玻璃；酒精溶解香精；香蕉水用来溶解油漆等3．饱和溶液和不饱和溶液（1）饱和溶液：在一定温度下，以及能够判断某溶液是否是饱和溶液；3．认识物质的溶解度曲线4．认识结晶的两种方法和应用能力目标：1．能够从定义判断某溶液是否是饱和溶液2．能够通过物质溶解度曲线解决一些具体问题3．能够初步学会有关溶解度的计算情感目标：在实际操作中增强学生的探究意识，我们可以得到，b必须指明是何种溶液的饱和溶液或不饱和溶液，温度等，但是改变温度或者改变溶剂的量，不饱和溶液：在一定温度下，100g水中溶解了316gKNO3恰好得到了饱和溶液；如果是316gKNO3溶解在200g水中，25℃时，不同种物质在同种溶剂中的溶解性有所不同；（2）由6，还可以继续溶解，3可知，（2）饱和溶液与不饱和溶液的判，