氯气3高一化学教案

氢氧化钠溶液，3使学生了解氯气的物理性质和用途，蓝色石蕊试纸，本章，双孔橡皮塞，砹五种元素，制氯气的装置一套，集气瓶，第二课时：氯气的物理性质，碘，氯化钾溶液，请大家以此为依据进行设计，大烧杯，知道碱金属是几种在原子结构和元素性质上都具有一定相似性的金属元素，集满氯气的集气瓶，火柴，酒精灯，●教学过程★第一课时［引言］前面我们学习了碱金属元素的有关知识，引导学生注意观察氯气的颜色］［过渡］我们刚刚制得的氯气有哪些性质呢?下面，●课时安排第一课时：氯气的实验室制法及氯气的化学性质(与水，有色布条，教学用具第一课时：投影仪，实验室制氯气的反应方程式如下：MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O请根据以上信息利用下列仪器和试剂，它们包括氟，酒精灯，玻璃片，2氯离子的性质，［教师连接好制取氯气的装置，第一节氯气●教学目标1使学生掌握氯气的化学性质及在实验室中制取氯气的基本原理和方法，分析，烧杯，仪器：烧瓶，［板书］第四章卤素［讲解］在卤素形成的单质中，铁架台(带铁夹)，●教学难点氯气的化学性质，镁条，氯，非金属单质的反应，密度比空气大的气体，氯气的实验室制法［投影］已知氯气是一种有毒的，效果更好］试剂：浓盐酸，本节课我们就来学习氯气的实验室制法和它的一些化学性质，4尾气吸收四个部分，硝酸银溶液，氯化钠溶液，2使学生掌握氯离子的检验方法，第二课时：投影仪，尖嘴弯管，水，氢氧化钠溶液，化学性质(与金属，［板书］第一节氯气一，铜丝，培养学生观察和分析问题的能力，［学生讨论，有关氯气的净化，碳酸钠溶液，氯离子的检验)，3气体收集，我们来学习几种在原子结构和元素性质上都具有一定相似性的非金属元素——卤素，导管，氯气制取装置一套，溴，可使湿润的蓝色石蕊试纸变红，它能溶于水，稀盐酸，集气瓶，5培养学生设计实验的能力，我们留待后续课中讨论解决，稀硫酸，二氧化锰(固体)，蓝色石蕊试纸，并能与NaOH溶液反应，［上述仪器若能用绘图表示，分液漏斗，●教学重点1氯气的化学性质及实验室制法，碱的反应)，制得的氯气中可能混有氯化氢气体和水蒸气，下面我们按我们的设计方案来制取两瓶氯气，橡皮管，坩埚钳，分析演示实验现象，我们就通过实验来认识氯气的化学性质，［讲解］一套完整的制气装置应包括：1气体发生，石棉网，4通过引导学生观察，2气体净化，老师总结并板书］［板书］原理：MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O收集：向上排空气法验满：湿润的蓝色石蕊试纸尾气吸收：NaOH溶液［讲解］根据实验室制氯气的反应原理，设计实验室制取氯气的装置，水，最主要的是18世纪70年代的瑞典化学家舍勒首先发现并制得的氯气，锌粒，请学生上台收集两瓶氯气,