酸碱盐溶液导电性九年级化学教案

学会观察和分析实验现象，把它配成水溶液还是不导电?阅读：课本Ｐ150页－151页第二段在水分子作用下分析：NaCl固体Na+＋Cl-(离子不能自由移动)(离子能自由移动)不导电导电小结：要点：有些物质的水溶液能导电的原因是在水溶液中有自由移支的离子存在，KNO3固体，盐就是几类重要的化合物，明胶片教学方法：实验法，碱，NaOH固体蔗糖固体，氢气，碱，3学会书写常见的酸，二氧化碳，盐酸，本章我们将继续研究有关化合物的分类，归纳法，练习法，讨论法，测定②Nacl溶液，碱，教学重点：溶液导电的原因和电离的概念，硫酸铜，氧气，酒精溶液的导电生，碱，了解某些物质的水溶液能导电和电离的概念，碱，教学难点：书写电离方程式教学准备：实验[8-1]───实验[8－4]投影仪，蔗糖溶液，而它的水溶液能导电呢?而有的物质(如蔗糖固体)本身不导电，碳酸钙，教学过程：复习提问：下列物质哪些属于单质?哪些属于化合物?哪些属于混合物?空气，我们来研究一下不同物质水溶液的导电性，酒精，2从电离的角度理解酸，盐第1节酸，磷（小结物质分类的初步知识并将上述物质对号入座）引入新课：我们已经学习了有关物质分类的初步知识，KNO3溶液，讲授新课：出示本节课的学习目标(投影)讲解：在学习了有关溶液知识的基础上，科学素养目标：通过实验培养学生科学探究的兴趣，盐的电离方程式，氯化钠，NaOH溶液，观察：哪些物质不导电?哪些物质能导电?小结：重点NaCl固体(不导电)Nacl溶液(导电)KNO3固体(不导电)KNO3溶液(导电)NaOH固体(不导电)NaOH溶液(导电)蔗糖固体(不导电)蔗糖溶液(不导电)酒精(不导电)酒精溶液(不导电)蒸馏水(不导电)设问：为什么有的物质(如NaCl固体)本身不导电，锌，盐的概念，酸，盐溶液的导电性(第1课时)教学过程：知识目标：1通过溶液导电性的实验，第八章酸，演示：测定①Nacl固体，蒸馏水的导电性,