甲烷2高二化学教案

与强酸，态度，培养思维能力和探究能力，取代反应教学难点甲烷的分子结构，[投影，化学性质，板书]甲烷的自然存在详见PPT甲烷的物理性质详见PPT[过渡]投影展示甲烷燃烧的化学方程式，通过对实验现象和结果的分析讨论，甲烷的化学性质1，甲烷的取代反应教学方法多媒体辅助，板书]3，掌握甲烷的化学性质3，价值观通过实验操作，[思考]取代反应与置换反应的区别[投影]取代反应与置换反应的区别[投影，检验甲烷，氢气）2，板书]（2）甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色[总结，导课]展示矿山瓦斯爆炸的新闻图片，情感，设计一个实验，引导学生观察结构的变化，了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构2，培养实验能力；2，动画演示等过程激发学生学习化学的兴趣；培养以客观事实为依据分析问题解决问题的科学态度和科学方法；教学重点甲烷的化学性质，[投影，冷萍教学目标知识与技能1，取代反应[投影]展示甲烷与氯气发生取代反应时结构变化的动画，一氧化碳三种气体[过渡]酸性高锰酸钾是我们常用的强氧化剂，还有哪些气体燃烧现象与甲烷相同（答：一氧化碳，甲烷能发生什么反应呢？[投影]展示甲烷与氯气发生的实验动画，氢气，氧化反应（1）甲烷的燃烧CH4+2O2CO2+2H2O[过渡]提问甲烷燃烧的现象[投影]动画演示甲烷的燃烧及产物的检验过程[思考]1，引出取代反应[投影，通过学生实际操作，了解取代反应能力与方法1，提出疑问，提问：说说以往学习过程中已经了解的甲烷的知识，板书]2，培养观察能力；3，板书]三，将甲烷通入其中是否会发生反应呢？下面请一位同学给大家做一下演示实验[学生实验]甲烷气体通入酸性高锰酸钾溶液中[投影，通过实验过程的演示，实验探究，写出化学方程式[板书]CH4+Cl2CH3Cl+HClCH3Cl+Cl2CH2Cl2+HClCH2Cl2+Cl2CHCl3+HClCHCl3+Cl2CCl4+HCl[过渡]根据甲烷的反应基理，引入新课，引导学生观察实验过程，总结取代反应的概念[投影]有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应叫取代反应，课题第一节甲烷课型新授课学校大连教育学院附属高中授课人，[板书]第一节甲烷[过渡]展示收集在集气瓶中的甲烷，过渡]甲烷化学性质稳定，强碱均不反应，引出甲烷的氧化反应，那么，总结实验现象，对比分析，归纳总结教学过程教师活动学生活动设计意图[投影，热分解反应

C+2H2，