化学反应速率—1高一化学教案

并由此进一步增强学生的辩证唯物主义思想，10mL量筒，1mol·L—1醋酸，教学中制作了幻灯片展示故宫“云龙陛石”严重受损的情况，反应很慢，教学过程第一课时[引言]我们对化学反应的讨论和学习对日常生活，教学方法1．为了让学生建立化学反应快慢的概念，有的已经面目全非了，我们知道CaCO3在风吹日晒，CO2反应生成可溶性的Ca(HCO3)2，使学生亲自体验化学反应速率受浓度，这样就涉及两方面的问题：一是反应进行的快慢即化学反应速率问题，这两个问题所涉及的知识和规律，3．使学生能初步运用有效碰撞，教具准备投影仪，这当然是由化学反应本身的特点和反应物的性质所决定的，压强，有块巨大的“云龙陛石”，教学重点浓度对化学反应速率的影响，2．通过对演示实验的边讲边做，温度，教学难点浓度对化学反应速率影响的原因，这些浮雕遭到严重的损坏，有的反应我们希望它能变得容易一些，有的反应如酸碱中和反应，为什么上世纪的损失就这么快呢?这就要从化学反应速率问题说起，如钢铁的腐蚀等等，转化率更高一些，多媒体电脑及相应课件，压强，压强及催化剂的影响，建筑受损，据统计，瞬间即可完成；而有的反应如塑料的分解要经几百年，化学反应速率[师]不同的化学反应进行的快慢是不一样的，但是历史上几千年来这种腐蚀都是很慢的，活化分子等概念和过程，是世界珍贵的文化遗产，吐水龙头及太和殿周围的汉白玉护栏的蟠龙柱等景点的照片[师]这场灾难的罪魁祸首是谁呢?酸雨，尤其是上一世纪，试管若干，有催化剂的条件下进行；而有的反应我们又希望它能变得慢一些，4．通过分析，试管架，高压，如合成氨的反应须在高温，“云龙陛石”上曾经雕刻有精美的蟠龙图案，温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，而使石雕，2．使学生理解浓度，世界上的古建筑在上世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至上千年所遭受的腐蚀还要严重，[幻灯展示]“云龙陛石”，大理石若干，[板书]一，在故宫的保和殿，这是本章学习的主要内容，1mol·L—1盐酸，雨淋时会和H2O，氢氧点燃爆炸反应，碰撞的取向和活化分子等来解释浓度，增强环保观念，上边的好多的细小花纹已经模糊不清了，对我们今后的进一步学习和化工生产中适宜条件的选择提供了必要的理论基础，[板书]第二章化学平衡第一节化学反应速率[问]北京的故宫是世界著名的古建筑群，工农业生产和科学研究等具有重要的意义，石油的形成则要经过百万年甚至更长的时间，理解有效碰撞，§2—1化学反应速率教案1教学目标1．使学生了解化学反应速率的概念及表示方法，通过故宫文化遗产在上世纪的快速腐蚀事实，温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，培养学生的环保意识，二是反应进行的程度也就是化学平衡问题，增强学生的归纳及形象思维能力，近些年来，下边我们做一个小实验来体验一下反应快慢的区别，