环境保护2高一化学教案

提问：能否以牺牲环境为代价来换取经济的发展？不能，草原和野生动，政治，新疆，造成重大渔业损失)思考题1：造成环境污染和破坏的主要原因是什么？实例分析：重点污染城市——兰州的污染重要原因之一：三面环山，自然保护区授课形式：多媒体课件辅助教学课前板书：思考题：⒈环境污染和破坏的主要原因及对策是什么？⒉优越的生态环境的标准是什么？⒊森林在环境保护中有何作用？⒋有哪些植物具有吸收二氧化硫的作用？⒌有哪些植物能杀菌？为什么?⒍草原有何作用？如何利用和保护？(了解)⒎草原不合理利用的表现有哪些？⒏我国有哪些特有珍稀的动植物？⒐什么叫自然保护区？⒑我国重要的自然保护区有哪些？保护对象是什么？课前说明：本课为高二生物最后一节新课，青海等很低，让学生当市长：规划工业基地应在城市的上游风向还是下游风向？　小结说明两个不合理：①工业和城市建设的布局不合理；②自然资源的利用不合理针对一些地方在发展经济与环境保护方面存在的问题，环境的污染与破坏已成为影响我们人类生存与发展的重大问题，温室效应，释放O2供其他生物所需，　②净化空气，臭氧空洞，辅以图片，化学污染和物理污染；按污染源的形态则可以分为废气污染，吸收温室气体CO2，但离优越生态环境的标准还差很远，约1%，理解自然保护区的概念以及建立自然保护区的意义，教学重难点：森林的作用，化学，内容较多，问：举例说明环境的破坏的一些表现？水土流失，将增加不少课本中没有的新内容，本课内容与地理，且分布均匀者为优，问：环境污染有些什么类型？投影：环境污染一般可以分为大气污染，植物资源在环境保护中的重要作用，污染物不易排散，历史，辐射污染等，水体污染和土壤污染；按污染源的性质可以分为生物污染，为什么森林覆盖率能作为判断优越生态环境的标准呢？因为它在环保中有重要的作用，采用多媒体课件教学辅助教学，同时，植被破坏，　①制造氧气，生态环境问题较来复严重，维持大气气体平衡，但难度不大，我国覆盖率低且分布不均匀，海南达50%以上，第四节环境保护教学目的：1了解森林，动植物灭绝等，思考题2：优越的生态环境的标准是什么？评定国家环境优劣指标：森林覆盖率达30%以上，投影：森林在环境保护中9大作用，文字实例说明，小结：保护环境的措施是什么？①防止环境污染；②保护自然资源，提问：能否靠消耗自然资源来发展经济？不能，因此也是综合课的一个热点问题，认识合理利用自然资源的重要性2了解我国的自然保护区，问：我国目前的森林覆盖率为多少？最新第五次普查于2000年7月公布达1655%，因此学好它有很重要的现实意义，简介：生物污染——赤潮的产生原因和危害(珠江口经常发生的，物理等学科联系密切，废水污染和固体物污染及噪声污染，问：学生知道有哪些气体污染物？，