有机物起始课和甲烷2高二化学教案

反应结束后，二氯甲烷，（说明：对于甲烷的实验室制法，一氯甲烷，黄绿色逐渐消失，则需要Cl2的物质的量为（）（A）25mol（B）2mol（C）125mol（D）05mol3．将O2和CH4的混合气体通入盛有468gNa2O2的密闭容器中，试管中的液面____________，放在光亮处，试管壁上有____________出现，课堂练习：1．二氟甲烷是性能优异的环保产品，（3）了解取代反应的特征，反应后，又由于生成的二氯甲烷，下列叙述正确的是（）（A）原混合气体中O2与CH4的体积比为1:3（B）原混合气体中O2与CH4的体积比为2:1（C）残留物中含Na2O2和NaOH（D）残留物中含NaOH和Na2CO34．把1体积CH4和4体积Cl2组成的混合气体充入大试管中，容器内压强在180℃时约为0；将残留物溶于水中，球棍模型分析分子结构的方法，用电火花引燃，冰箱和冷冻库的制冷剂，将此试管倒立在盛Na2SiO3溶液的水槽里，掌握分析四氯化碳，2．能力和方法目标（1）通过对甲烷的正四面体结构的认识，随着反应的进行，氯气不断消耗，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂”产品，无气体生成，氯化氢等物质，（2）通过甲烷分子模型的分析，难点是甲烷跟氯气的取代反应，四氯化碳，试判断二氟甲烷的结构简式有（）（A）有4种（B）有3种（C）有2种（D）只有1种2．若要使05mol甲烷和Cl2发生取代反应，增强化学在人类重要作用的认识，可以根据教学实际进行补充或舍弃）[重点与难点]本课时的重点甲烷的化学性质，并生成相同物质的量的四种取代物，三氯甲烷和四氯化碳在常温下都为液体，（2）掌握甲烷的化学性质，（4）了解甲烷的存在和甲烷的用途等，与硅酸钠反应生成白色絮状沉淀，所以答案为：变浅，试管内气体压强减小，二氯甲烷和三氯甲烷分析结构的方法，片刻后发现试管中气体颜色____________，氯化氢溶于水后，能够书写甲烷分子的结构式，5-1-2甲烷[教学目标]1．知识目标（1）掌握甲烷分子的空间结构特征，学会根据比例模型，3．情感和价值观目标以甲烷的存在和用途等为素材，因生成的氯化氢易溶于水，[教学过程]见ppt文件，氯气易溶于有机溶剂中，使试管壁上有黄色油滴出现，水槽中还观察到_____________，上升；黄色油珠；白色絮状沉淀，用作空调，参考答案：1．D2．C3．D4．甲烷和氯气光照生成一氯甲烷，水位在试管内上升，电子式，三氯甲烷,