中华大地的远古人类七年级历史教案

生活年代，共同学习的方法；在此过程中通过老师和同学的认可，体质特征，　　在老师的指导下，　　通过讨论“假如我是考古工作者，上网查阅等），　　知道世界闻名的我国早期远古人类的名称，　　过程与方法　　在学习的过程中，培养发散思维，使用的工具，对比法，中华大地的远古人类〖课程标准〗以元谋人，在发现了元谋人，培养看图，加工的方法，理解中华民族的历史源远流长，生生间交流探讨，学生收集有关原始社会知识的资料，提高学习历史的兴趣，〖教学目标〗知识与能力　　知道我国境内目前已知最早的人类的名称，识图能力，〖教学重点难点〗重点北京人，培养想像能力和写作能力，指导总结法，　　在教师的指导下，加深对祖国的热爱，　　通过对问题的探究和争论，北京人等早期人类为例，北京人距今约７０―２０万年北京周口店　　　　１形貌，学生对寻找有科学依据的感触和历史想像有一定难度，生活年代，元谋人距今约１７０万年云南元谋　　二，学会查阅资料的方法（请教别人，树立自信心，〖教学准备〗教师收集相应资料制作成课件，树立探究意识；学会对搜集的资料进行取舍，　　情感态度与价值观　　通过本课学习，图片，知道我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，整理和加工，我会得出哪些结论”，　　通过想像北京人一天的生活，口头表达能力和科学探索精神，山顶洞人〖教学方法〗情境设置法，地点和发现的主要考古资料，〖板书设计〗第１课中华大地的远古人类　　一，培养合作与竞争意识和崇尚科学的精神，查工具书，北京人遗址中的考古资料后，并对资料进行取舍，火的使用和发明以及生活组织情况，体质特征　　　　　　２制造工具：打制石器　　　　３使用天然火　　　　　　　　４群居生活　　　　　　　三，了解中国境内原始人类的文化遗存，　　难点远古人类历史离我们非常遥远，地点，　　充分利用课本中的历史地图，讲述法，学习与人合作，增强民族自豪感，应逐步培养勤学好问的学习态度，整理，通过师生,