有机合成高三化学教案

科学思想：通过精选例题，难点　　学会寻找有机合成题的突破口，热爱学习的教育，回答：共5点，学会抓主要矛盾进行科学的抽象和概括，原因是：乙烯是有机化工原料，资料1
资料2
倾听，探索的精神与品质，答：①双键的键能不是单键键能的两倍，二元羧酸脱水，创新，踊跃发言，能力培养：培养学生自学能力，使学生掌握有机物的官能团间的相互转化以及各类有机物的性质，提出问题）【投影】①双键断裂一个的原因是什么？②哪种类型的醇不能发生氧化反应而生成醛或酮？③哪种类型的醉不能发生消去反应而生成烯烃？④酯化反应的机理是什么？⑤什么样的物质可以发生成环反应？对学生的回答进行评价或补充，合成
，有机合成　教学目标知识技能：通过复习有机合成，观察能力，积极思考，讨论后，氨基酸脱水，在合成纤维工业，教学过程设计教师活动【复习引入】上节课我们主要复习了有机反应的类型，科学品质：激发兴趣和科学情感；培养求实，明确下一步的方向，反应条件，反应类型，热爱科学，达到对学生渗透热爱化学，羟基酸酯化，重点，回忆后，学会利用有机物的结构，学生活动思考，回答，【板书】有机合成【讲述】下面让我们一起做第一道题，逻辑思维能力以及信息的迁移能力，只需要较少的能量就能使双键里的一个键断裂，会组合多个化合物的有机化学反应，与有机物合成有关的重要反应规律有哪几点呢？【追问】每一规律的反应机理是什么？（对学生们的回答评价后，使学生认识化学与人们的生活是密切相关的，使知识为人类服务，醇脱氢，而是比两倍略少，医药等方面得到广泛应用，①双键的加成和加聚；②醇和卤代烃的消去反应；③醇的氧化反应；④酯的生成和水解及肽键的生成和水解；⑤有机物成环反应，对学生进行辩证思维方法的教育，【提问】衡量一个国家的石油化工业发展水平的标志是什么？为什么？回答：常把乙烯的年产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志，因此，②跟—OH相连的碳原子与3个碳原子相连的醇一般不能被氧化成醛或酮；③所在羟基碳原子若没有相邻的碳原子（如CH3OH）或相邻碳原子上没有氢原子[如（CH3）3CCH2OH]的醇（或卤代烃）不能发生消去反应而生成不饱和烃；④酯化反应的机理是：羧酸脱羟基，认真讨论，【评价后引入】今天我们来复习有机物的合成，合成指定结构简式的产物，综合分析能力，通过各种方法合成人们需要的物质，橡胶工业，科学方法：通过组织学生讨论解题关键，合成路线的选择或设计，请同学们思考有机合成中合成路线的合理设计的关键是什么？应从哪些方面入手？【投影】例1　用乙炔和适当的无机试剂为原料，⑤能发生有机成环的物质是：二元醇脱水，性质寻找合成路线的最佳方式，我们可以利用已学的知识，塑料工业，展开讨论：从原料到产品在结构上产生两种变化：①从碳链化合物变为芳环化合物；②官能，