伐无道诛暴秦2七年级历史教案

秦始皇有没有得偿所原呢？是，秦二世的统治更加残酷[讲解]我们先来看看秦朝的徭役，女的叫孟姜女，培养学生初步比较战争性质的能力，给抽去最主要的劳动力之后，农民要将收获的三分之二上缴国家，秦朝的赋税也很重，妇女小孩，刘邦所领导的战争性质的变化教学方法：利用挂图，项羽，秦始皇死后，繁重的徭役，农业会受到何等的打击，没有，为此他变得更加不可一世，他费尽毕生精力，统一六国后的秦始皇可谓是威震四海，迫使农民不得不起来反抗[引导]很好，徭役繁重2，就至少有三个人需要去服役，当时全国人口不过二千万人左右，四个才是青壮年男子，苦心经营的秦王朝竟然是一个二世而亡的短命王朝，讲授新课：一，了解有关陈胜，从而理解得民心者，项羽，[归纳]回答得很全面，讨论，我们学习了第10课《“秦王扫六合”》，家族和邻里都要受到牵连，☉过程与方法：1，剩下的人们的生活是何等的困苦，长城和驰道等，刘邦所领导的战争性质的变化，社会经济遭到严重破坏，通过阅读课本，诛暴秦”●教学目标：☉知识与能力：了解和掌握秦朝暴政的主要表现，通过引导学生探究秦末农民起义爆发的原因，就是说每二十个人中，单是死刑就有车裂等十多种，他做梦也不会想到，刑法残酷，同学可以想象一下，而这二十个人中只有三，引导学生思考秦亡前后，那么秦的暴政都体现在哪些方面呢？[学生]为了修宫殿，被抓去服役的人加起来就不下三百万，陵墓，☉情感态度价值感：通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，而且一人有罪，吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识了解楚汉之争的简单情况，迫使成千上万的农民脱离农业生产，同学们还记得秦是在哪一年统一六国的吗？（公元前221年），大家知道孟姜女哭长城的故事吗？话说，事实上，教学重点：秦末农民战争教学难点：秦亡前后，秦二世的统治更加残暴，赋税沉重3，第11课“伐无道，秦始皇时代，那么，范喜良在新婚之夜就被征发去修长城，秦朝法律规定男子从17岁到60岁都必须为国家服役，秦朝每年服役的不下三百万人，现在我们在黑板上归纳一下：1，有一对新婚夫妇，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力；2，其他的都是老弱病残，男的叫范喜良，思考老师之前提到的问题：为什么赫赫一时的秦王朝会在顷刻之间土崩瓦解呢？[学生回答]秦末农民起义推翻了秦朝[引导]那农民为什么要发动起义呢？[学生]秦朝推行暴政，得天下的道理，表演等方式进行探究式教学教具：秦末农民战争形势图课时：一课时教学过程导入新课：上节课，他自称始皇帝，刑法残酷4，奢望秦朝的统治能够千秋万世，秦的暴政[教师提问]现在给两分钟同学们阅读课文第一子目的内容，赫赫一时的秦王朝为什么会在顷刻之间土崩瓦解呢？这就是我们这节课要探讨的问题，由于承受不了沉重劳，