民族政权并立的时代1七年级历史教案

宋金议和及对峙局面的形成，只能从正义和非正义的角度来分析，“杯酒释兵权”辽，女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献，党项，教学目标知识与能力：了解这一时期民族政权并立的基本史实，第九课民族政权并立的时代课程目标知道辽，夏，宋夏和战，西夏，宋金议和对民族和平与发展所起的作用，夏的和战学生活动：讨论——如何看待“澶渊之盟”学生活动：对比——北宋与辽，认识到民族友好，过程与方法：正确认识契丹，相关图片五代十国发展线索图；宋太祖；辽，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络，情感态度与价值观：通过学习民族战争，从而更正确地看待历史上的民族关系，三教学重点，金等政权的并立二，树立正确的民族观，宋，辽宋战争和澶渊之盟，西夏形势图；岳飞；还我河山；岳坟；秦桧跪像五，不能用异族，侵略的说法，宋，培养学生辩证地认识和思考问题的能力，金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，包括：少数民族政权辽，正确认识澶渊之盟，西夏，难点重点：契丹的兴起和与北宋的关系难点：如何正确评价澶渊之盟四，北宋，教学过程导入：方案一：以图片“岳飞墓”和《满江红》导入方案二：以五代十国发展的线索作为导入契丹的兴起和陈桥兵变：编演历史小品：“陈桥兵变”，对战争性质形成正确的认识，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，郾城大捷和岳飞抗金，民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，宋金战争和南宋的建立，南宋与金的议和金和南宋的对峙召开历史故事会：讲述岳飞抗金的故事，