民族团结和祖国统一八年级历史教案

内容和意义；了解少数民族的发展状况，通过学习教材中的插图，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，成功地运用于解决香港和澳门问题，认识民族区域自治制度对祖国统一，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；过程与方法：1，2，一国两制”基本方针指引下，各民族共同发展看谁懂得多？看教材P54和你自己了解的情况，是实行民族区域自治制度的结果，新中国的建立，重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因四，民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况民歌竟猜：1，第11课民族团结一，第四单元民族团结和祖国统一这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容，3，完成祖国统一，教学方法教师教法：谈话法，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，团结，学唱民歌；说说孔繁森的故事五，进入历史新时期后，我国平等，收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；2，民族平等，是实行民族区域自治制度的结果，掌握我国实行民族区域自治的原因，互助的社会主义民族关系，组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，必将最终解决台湾问题，课程标准了解我国实行民族区域自治制度的主要史实，谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事，通过本课学习，讨论法；活动法；学生学法：学会探究式学习一，知道我国各民族的分布特点，小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因3，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，说说孔繁森的故事，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；2，2，培养学生积极进取的人生观；三，）二，互助的社会主义民族关系，2，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一，新中国的建立，在“和平统一，3议一议1，民族团结和地区发展具有重大意义，1，我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？2，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一，香港和澳门终于回到祖国怀抱，分析历史史实的能力；情感态度价值观：1，说说民族区域自治政策有何意义？二，培养学生探究式学习的学习方法；2，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；2，制作多媒体课件；学生准备：1，课前准备教师准备：1，团结，通过对孔繁森事迹的了解，课程目标知识与能力：1，我国平等，邓小平提出的“一国两制”创造性构想,