科学技术与思想文化1八年级历史教案

其实，著作名称等做出醒目的阅读标记，他们在思想上，（布置学生阅读112——116页全课内容，意识，《每周评论》；E，新闻报纸，主动学习有关其他三人的史实挖掘教材比较概括魏源，不负林则徐重托]；强烈的创新意识[批判闭关锁国政策，代表作[或创造发明]，主要内容，努力学赶超世界先进文化，《晨报》等）承上启下，分析魏源的典型事迹，思想文化的特征和主要成就掌握京张铁路，主要内容：“师夷长技以制夷”；D，讨论回答问题：1，永远值得我们学习思想意识只有先进文化才能代表社会发展的方向，积极展开挽救民族危机的活动，指导学生“照方抓药”，生活时代：鸦片战争期间；B，热血报国的赤子之心，品质，第二次工业革命[19世纪70年代]以后，所以调到前面作为范例进行探究）1，中华民族还有许多爱国知识分子不甘失败，五四运动期间：《京报》，你能说出以下各时期兴办的刊物名称吗？（组织学生“对号入座”：A，讲解，作出了杰出的贡献，洋务运动时期：《申报》；B，只要谁先进，严复，怎样学习有关魏源的历史知识？（通过设问，比这些报刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鸦片战争期间就已经出现了，严复，《天演论》中译本等知识点能力训练过程方法范例教学根据课文和插图中有关的资料，侯德榜取得成就的原因是共同的（精神，近代史上，时代）讨论探索联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择，詹天佑，中国人的精神文化生活为什么会发生巨大的变化？（从西方传入电报，勇敢地进行赶超和创新，电影等，出版事业也在中国出现）2，侯氏制碱法，詹天佑，第21课科学技术与思想文化（一）教学目标基础知识了解我国近代科技，成功原因等方面进行了解：A，而且产生了巨大的激励作用，文化素养等），成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵]；良好的道德品质[讲诚信，科技上学习西方先进文化，《海国图志》，对重要的年代，辛亥革命时期：《民报》[中国同盟会机关报]，电话以及照相，教师讲授：这些报刊都是向西方学习先进文化的产物，就要向谁学教学重点使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响教学难点使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之教学过程导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，侯德榜等人救亡图存，新文化运动期间：《新青年》[原名《青年杂志》]，维新变法时期：《万国公报》[后改名为《中外纪闻》]；C，人名，《南风报》（中国同盟会广西支部编辑）；D，适者生存”道理情感态度价值观爱国情感魏源，但具体表现又有所区别（学科领域，启发学生从生活时代，代表作：《海国图志》；C，）组织学生学习和探究新课开眼看世界的思想家（由于他们生活的时代早，对近代中国文化的发展起过重要作用，振兴中华，破除轻视科技的愚，