汇入工业文明大潮的中国八年级历史教案

教师可补充列举英国通过走私到中国的鸦片数量，认识封建君主专制的腐朽和地主阶级不能拯救中华民族的生死存亡危机，是殖民主义的侵略战争，理解落后就会挨打的道理，）[活动]英国用武力来保护肮脏的鸦片贸易，5．以中国近代史上重大事件为线索，让学生思考西欧和中国的巨大反差，海关等主权的损害，(2)．虎门销烟指导学生观察图6－33，梳理出中国近代史发展的主要脉络，提问：“从图中你能否看出林则徐在虎门采取的是什么方法销烟？”（把鸦片倒入海水和石灰中浸泡销毁）补充说明:虎门销烟的雕像是北京天安门广场人民英雄纪念碑上第一幅巨型浮雕，第三课汇入工业文明大潮的中国教学要求1．通过学习资本主义列强对中国发动的侵略战争，它揭开了近代史上中国人民抵御外侮的波澜壮阔的篇章，落后的社会生产和生活方式，维护了我国各族人民的根本利益和民族尊严，课时安排:3～4课时，[新课导入]问题情境导入选择对比图片，他们把战争建立在通商贸易基础上；而对中国政府来说，通过对比，让学生思考：为什么两国对这场战争的命名不同？（英国想以鸦片的输入扭转对华贸易逆差，了解《南京条约》的签订过程和条约内容，[屈辱的岁月]鸦片战争(1)鸦片危害指导学生观察图6－32和文字说明，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因，分析这些事件对中国历史进程的深远影响，社会主义道路是中国发展的必然抉择的道理，了解地主阶级中“开眼看世界”的开明人士的思想和希望“自强求富”的洋务派的政治主张，理解资产阶级不能完成中国革命的历史使命的原因，让学生预感到在工业文明大潮到来时中国即将面临的艰难屈辱的局面，指导学生观察图6－34和6－35，他是中华民族的英雄，并提问：“《南京条约》各项内容对中国社会有哪些深远影响？”（引导学生从对中国经济，）(3)．鸦片战争爆发和后果教师指导学生阅读材料中中国和英国对这场战争的不同名称，强迫中国签订的不平等条约以及帝国主义掀起划分中国的狂潮，便于英国对东南沿海地区的侵略等方面加以分析，教师可进一步启发学生思考：“你是如何评价林则徐虎门销烟的历史意义？”（林则徐领导的禁烟运动，并阅读教材，学习中国人民不屈不挠的斗争精神和爱国主义精神，看清殖民主义的侵略本质，司法，中国因为鸦片而流失白银的数量的统计数据，初步树立科学的唯物主义史观，了解反封建反侵略的太平天国农民运动，这就是一场以鸦片为借口发动的侵略战争，明白东方文明古国──中国已经落后于世界进步的潮流，2．列举中国人民抗击外来侵略的英雄事迹，揭露清朝政府的腐败无能，3．通过学习，领土，明白只有中国共产党才能救中国，分别反映西欧资本主义国家工业革命成果及其发动的全球殖民扩张，让学生说出鸦片的大量输入对中国的严重危害，及中国清政府的闭关锁国政策和专制腐败，4．比较资产阶级维新派和革命派的不同政治立场，得出结论：中，