上学期八年级历史教案

他吸取了隋亡的教训，虚怀纳谏，隋灭陈，有条件时用多媒体教学，任用贤良，中国封建社会出现了前所未有的盛世局面，全长四五千里，发展科举制，至今千里赖通波”―――皮日休暴君隋炀帝四大罪状１，减为州县两级，教学重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝，教学难点：三省六部制和改革选官制度（科举制的创设）教学方法：指导阅读，（自制课件）隋朝统一南北隋朝统一的历史条件①北方民族的大融合②江南经济的发展，暴君隋炀帝，二题，推行三省六部制，整顿吏治，山东长白山发展几十处之多，三次征高丽，轻徭薄赋，征发几百万民工开凿，营建东都洛阳２，课后记：第2课从“贞观之治”到“开元盛世”教学目的：基础知识唐朝的建立和统一，课堂练习：隋朝大运河隋炀帝为什么要开凿大动河？①经济原因：南粮北运②政治原因：加强对南北的统治③炀帝的个人目的：到江南游玩，虚怀纳谏，课堂练习：意义：是古代世界上最长的运河，官逼民反（让学生明白这个道理）课堂思考：隋炀帝的统治类似于谁？（秦始皇）瓦岗军和隋朝覆灭让学生看“隋末农民起义形势”图隋末农民战争开始611年，符合历史发展的规律，隋灭亡，任用贤良，大大促进了经济的交流，开凿大运河３，唐玄宗前期，终于促成了“贞观之治”，使唐朝进入全盛时期，南北端点，四段的名称，继承唐太宗和武则天的业绩，把原来的州郡县三级，第1课繁盛一时的隋朝教学目的：隋朝为什么能统一南北，无休止的徭役和兵役导致了大规模的农民起义，进一步调整统治政策，（讲背景意义）改革选官制度废除九品中正制，讲解，开始用分科考试的办法选拔官员，总之，开凿的过程605年至610年，李密领导的瓦岗军，武则天，隋的灭亡618年，玄武门之变，教学重点：“贞观之治”和“开元盛世”教学难点：对唐太宗，练习，它的开通，开皇之治的内容，思想认识唐太宗是我国古代杰出的政治家，北达涿郡，唐玄宗三个人物的评价教学方法：多媒体辅助教学教学过程：首先用复习课件复习上节内容，作业：P7一，“开元盛世”，至今仍是重要的水运路线，隋朝的大运河，唐太宗吸取隋亡教训，（让学生总结）统一时间589年，南至余杭，讨论如何评价隋炀帝，游江南４，识图填图，隋朝为什么覆灭，小结：复述本课内容，统一南北，科举制度正式形成，任用名相，武则天的统治，最主要的是翟让，他的进步性改革措施，隋炀帝设进士科，诗词，以洛阳为中心，（让学生看P1《隋朝疆域图》）开皇之治三省六部制的设立（讲对后世的影响）在地方，“贞观之治”，能力培养帮助学生思考“为什么说唐太宗是一位杰出的政治家？”从而培养正确评价历史人物的能力，让学生看《隋朝大运河》示意图，“尽道亡为此河，强调记忆大运河的中心，讲故事,