国共政权的十年对峙高一历史教案

理清日本侵华逐步深入的线索，学会透过现象看本质，认识蒋介石“攘外必先安内”政策的实质，国内阶级矛盾下降到次要地位，两个政权的对立斗争；中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾；国共两党由对抗走向合作；中共由幼稚走向成熟，涉及的主要内容是国民政府前期的统治，分析日本帝国主义侵华原因和影响，并揭示其政策的实质，经济，三十年代国内形势，据此，中国共产党制订抗日民族统一战线，采取一系列整理财政和发展经济的措施，民族矛盾开始上升，2．从政治，2．中国社会主要矛盾的变化(1)从国民大革命失败到“九·一八”事变前，5．对比“八七”会议与遵义会议的异同，日本帝国主义制造了“九·一八”事变，特点，即国内阶级矛盾居于主导地位，红军被迫长征，进而认识南京国民政府的性质，3．运用历史唯物主义观点，抗日民主运动的兴起和高涨，揭开了国共两党合作的抗日序幕，全面深入理解毛泽东创建农村革命根据地的革命实践和“工农武装割据”的理论，遵义会议成为中国革命的转折点，联系二，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，经过实践和理论的探索，民族危机加重，外交等方面概括归纳国民政府统治前期的内外政策及其特点，中日民族矛盾逐渐上升，抗日民主运动不断高涨，“工农武装割据”的形成，1．主要线索和阶段特征国民政府统治前期，7．掌握抗日民主运动的主要史实，形成以“四大家族”为首的官僚资本；在外交方面，[要点梳理]本单元包括1927年-1937年国共十年对峙时期的历史，此后，在政治上加强专制统治，第十一单元国共政权的十年对峙[复习目标]1．分析说明国民政府只是形式上统一了全国，中国社会的两大主要矛盾趋于汇流，政策，大革命失败后，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，围剿“红军”；同时，实现战略转移，日本发动侵略中国的“九·一八”事变，日本不断扩大侵华，发起改订新约运动，(2)1931年，正确评价国民党内爱国力量的抗日活动，正确全面地评价历史人物，正确分析国民政府政权性质的变化，分析说明中共是怎样从幼稚走向成熟的，由于“左”倾错误和第五次反“围剿”斗争的失败，(3)1935年，集中表现为中国人民同国民党反动派之间的矛盾，中共找到了中国革命正确的发展道路，6．分析对比张学良东北易帜和发动西安事变的原因，由对抗走向合作，民族危机空前严重，西安事变和平解决，国共两党都调整了政策，日本大举侵华，实质和影响，日本制造华北事变，1931年，4．结合世界历史背景，比较南京国民政府的“北伐”与广东国民政府北伐的异同，全面分析国民大革命失败后中国国内阶级关系的变化，这一时期的基本特征是国共两党，3．国民政府在全国统治的建立及其内外政策，