感悟沧桑巨变八年级历史教案

综合探究二感悟沧桑巨变教案滕娟芬课题综合探究二感悟沧桑巨变课时教学目标了解：蓝田人生活区域的自然环境特点；蓝田人家园今昔盛衰历史，讨论发言，同学们不知有否想过，教师提问：①蓝田人生活在怎样的自然环境中？②蓝田人创造了什么文明？③又是什么原因导致文明衰落的？接着引导学生阅读课文，实验用具及教具课件或投影片投影片：数张教学程序教学内容要点教法设计学生活动新课导入：新课教学：新课小结：布置作业：教师谈话，格言产生的时代背景和文化背景，《作业本》上的习题，教师总结，随即出示“格言”数条，本堂课的知识要点，师讲：我们在调查过程中，三，二，讨论，由此引入新课，听讲相结合的教法，破坏了自然环境，教师在此基础上点评小结，教师简要点评，教师作点评分析，文明的反思：有感于环境的变迁，教师在课前布置调查任务，同时强调：我们每个现代公民有责任，在本堂中各小组按课本上的表格形式，导致了文明的衰落，在学生发言的基础上，简单介绍格言的作者，板书课题，但同时由于过度的开发，报刊，分析和学生阅读，会发现许多变化，沧桑巨变：蓝田人家园的今昔，引导学生辩证地看待人与自然之间的关系，启发学生谈谈见解，引导，在学生辩论后，要求学生以小组为单位，大家可以从书籍，教师利用板书，理解：自然条件对人类生活的影响；人类活动与自然环境之间的互动，答题，难点：把改造自然的观点与人地和谐的观点有机统一起来，综合探究二感悟沧桑巨变一，四，教学设想采用教师启发，树立环保意识，哪些变化在令人担忧？人们的哪些活动给周围的环境造成了哪些影响？能否说说自己对环境变迁的感受？在学生发言的基础上，教师作简要点评和小结，体会：人类对人地关系认识不断深化的过程；树立环保意识的重要意义，电视，帮助学生掌握本节课的重点：理解自然条件对人类生活的影响，点拨，创造和发展了灿烂的文明，师讲：时代在前进，把收集到的材料整理出来，并在班上汇报，读图对比，进行自由辩论，假如有条件，让事实说话：一项环境变迁的调查，由各组派出代表发言，网络等各种渠道获取信息，导入新课，分别收集资料，现在我们就调查中发现的问题（出示投影片）如：①有哪些是好的变化？②哪些又是不好的变化？③这种变化是在什么时候发生的？④造成这种变化的原因是什么？⑤这些变化带来了哪些后果？进行小组讨论，将改造自然的观点与人地和谐的观点有机统一起来，帮助学生领悟：人类依赖和利用优越的自然环境，按照课文提示确定调查对象，思考人类历史变迁过程中的这个问题，环境在变迁，投，