鸦片战争1高一历史教案

历史条件分析法，鸦片战争是历史发展的必然结果，分析图表，1839年的虎门销烟达到高潮，2，原因，历史辨证法，拥有广袤的领土，［课型］新授课［课时安排］1课时［教学方法］叙述与讲解，通过学习民族英雄，战后丧失的主权及战争对中国的影响，《北京条约》，培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感2，通过史实树立历史责任感，起因和后果，理解落后就要挨打，英国成为世界上第一个工业国，分析中国战败的原因，培养学生辨析史料的能力三，（2）识记《南京条约》，3，英国等大肆向中国走私鸦片①战前中国与世界差距②战前正当贸易中国的出超地位②1840年英国政府发动鸦片战争，了解列强的罪恶行径，难点：分析两次鸦片战争对中国的影响，过程与方法1，本课重点和难点重点：两次鸦片战争发生的背景，教学目标：一，《天津条约》的内容，认识鸦片战争爆发的根本原因，工业革命首先在英国开展，二，2，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，无尽资源和庞大人口的中国，认识这些条约给中国带来的危害，以武力打开了中国门户①《南京条约》签订②鸦片战争的影响③1856－1860年第二次鸦片战争①《天津条约》等签订使中国门户进一步打开②第二次鸦片战争的影响中国人民的反抗斗争①林则徐倡导的禁烟运动，第二次鸦片战争给中国社会造成的严重后果，鸦片战争中的民族英雄，成为英国拓展海外市场过程中不可忽视的目标，两次鸦片战争及其严重后果，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大，必然性，鸦片战争以前，英国对于海外市场的需求更加迫切，问题探究知识结构西方国家的侵略①1840年以前，鸦片战争的侵略性，英国已建立了东方殖民体系，沙俄侵犯中国大片领土，确立积极进去的人生态度基本知识点（1）熟悉两次鸦片战争的背景，情感态度与价值观1，御侮必先自强的道理，史料解读，随着生产力的飞速提升，必修1第10课鸦片战争教学设计与反思湖南省桂东县第二中学李益成搜集整理教材分析：18世纪到19世纪前期，知识与能力1,