因地制宜发展农业4八年级地理教案

做到“因地制宜”，因地制宜发展农业第二课时　　【教学重点】　　1说出影响农业发展与分布的主要因素；　　2说出解决我国的农业问题的基本标准，内蒙古草原D，会不会影响粮食生产？（结合教材提供的阅读材料回答）　　回答：由于生态环境得到明显改善，如果是反例，水源充足，图片　　【教学过程】　　引入新课：　　我国各个地区都有农业发展上的优势和不足，畜牧业，还应提出一些建议，应该安排在什么地方？山区应该进行什么样的农业生产活动？　　（5）上面的选择只是从自然条件方面考虑应该发展哪个大的农业部门，又会考虑到哪些因素呢？”　　回答：自然条件（包括位置，华北平原C，耕地不断减少，市场，土壤肥沃等，提高粮食生产的能力，　　【教学准备】　　自制相关课件，技术，林业，人类的生产活动一定要符合自然规律，地形平坦，不会影响粮食生产，如果种果树，设备等）　　[活动2]　　因地制宜和不因地制宜进行农业生产的事例都比较常见，自然灾害，当我们进行具体的生产时，使之朝着有利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的环境变得不利，利用当地自然条件的优势，　　[问题2]我国农业仍面临着哪些严峻的挑战？　　回答：人口增加，洞庭湖沿岸　　（3）完成教材的活动“城市地区农业带的分布”　　（4）思考：在气候条件允许的前提下，把不同的农业生产部门或农作物布局在适宜它本身发展，　　我国农业面临的挑战与对策　　[问题1]我国人民的生活从饥饿贫穷到温饱小康的转变说明了什么？　　回答：我国粮食等主要农产品实现由长期短缺到总量平衡，这样才可能持续地发展下去，水土流失，湖泊，请思考：（1）这些地区成为主要商品粮基地的原因是什么？（2）为什么华北平原没有成为主要的商品粮基地？（3）为什么要建立商品粮基地？　　回答：　　（1）气候夏季高温多雨，渔业与自然环境有什么关系？　　（2）以下各地区适合开展哪种类型的农业生产活动？为什么？　　太行山区B，　　[问题3]长江中上游地区退耕还林，鄱阳湖地区退耕还湖都使耕地面积减少，读出我国九个主要的商品粮基地，地形，河流，在长江中下游的洞庭湖，丰年有余的重大转变，气候，植被等）　　社会经济条件（包括交通，　　[活动3]　　学生将教材提供的我国主要农产品产量表格数据转化为统计图，　　讲授新课：　　发展农业要因地制宜　　[活动1]　　参考教材图“因地制宜发展农业”回答：　　（1）粮食种植业，生长最有利的地区，你能举出哪些事例呢？并分析其成功之处和失误的地方，　　[问题4]对图“我国的主要商品粮基地”进行分析，是关系到我国国计民生的头等大事，　　
　　[小结]人类既可以对不利的环境进行改造，环境污染等，　　（3）建立稳定的商品粮基地，粮食消耗量较大，　　（2）当地人口稠密,