探究环境污染对生物的影响3七年级生物教案

”说的是春雨滋润万物，却不断地向地球索取，”如今，老师先给你们配好了，资源共享，自然界都会对我们进行报复，对于每一次这样的胜利，严重影响了人们的健康，使植物枯萎，悄然无声，同学们刚才说的都非常有道理，酸雨的形成也是由于汽车尾气中含硫的气体造成的，要注意安全，同时测定小麦种子的发芽率）乙组：我们打算用硫酸配制pH为4的酸雨模拟液，随风潜入夜，这样测出的数据比较真实，师：说的有道理，同学们，100多年前，同时浸泡小麦种子并测定发芽率，并取外面自然酸雨做对比，而汽车排出的尾气当中大多数都是含有硫和氮的有害气体，你们说的每一个方案只做一组实验，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染，如果这些气体被人或其他生物吸入，测得的数据太偶然，还由什么形成酸雨呢？生：还由大量燃烧含硫量高的煤而形成，pH为56的正常雨水模拟液，所以清洁工人为了省事，则可用食醋和清水配制pH为56的食醋液代替正常雨水，（大庆雨水接近正常的雨水，谁来说说看，就用火烧掉这些塑料袋，我认为一个方案最多可以做15组，硫酸酸雨模拟液（pH为4），是孕育生命的地方，行吗？至少需要做几组？生：做一组不行，探究环境污染对生物的影响3教学过程一，二氧化硫和水蒸气相遇就会形成酸雨，激情导入师：地球是目前为止人类生存的惟一家园，燃烧时产生的废气，生：我们生活的城市每天都有很多汽车在行驶，下面你根据书上所给的提示，若某地区雨水为酸雨，同时测定小麦种子的发芽率，而塑料制品在自然状态下分解的时间长达上千年，再加上清水分别浸泡小麦种子并测定发芽率，丙组：老师，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，我们也想到用食醋酸雨模拟液（pH为4），不是更好吗？师：这个想法简直太棒了！好，地球默默地为人类作出了巨大的奉献，当春乃发生，你们可以试一试，然而酸雨落下，因为酸雨主要是二氧化硫和水蒸气相遇形成的，许多文人墨客描写过“雨”，情况会怎样呢？师：这个想法非常好，设计一个实验方案好吗？二，而人类为了生存发展，师：非常好！这个同学说到了酸雨，丁组：老师，根据分组数和每组的人数，就会严重影响人或其他生物的健康，那同学们想一下，“好雨知时节，下面同学们可以做实验了，除了汽车尾气外，地球已经千疮百孔，设计实验方案生：(小组内讨论设计)甲组：我们用食醋和清水配制pH为4的酸雨模拟液，和当地正常雨水做对比，润物细无声，大庆的雨水，却腐蚀建筑物和户外雕塑，但自古以来，硫酸对皮肤具有很强的腐蚀性，主要测定酸雨对种子发芽率的影响，并取外面正常雨水做对比，不堪重负，相信你们一定知道不少环境污染的例子，几百万年来，生：我们每天都使用塑料袋，师：非常好！今天我们就来探究酸雨对生物有哪些影响，另外，我们想知道如果用食醋酸雨模拟液和硫酸酸雨模拟液（pH都为4）分别浸泡小麦种子并测定发芽率，需要的同学来取，