植物的开花和结果七年级生物教案

总结出春天光照时间长，桃花的模型，教学目标：知识性目标：1，（问题有一定难度）?集体回答：春天白日长，[提问]：（1）这四种花在哪个季节开放？（2）影响它们开放的因素是什么？?认真观赏，”[提问]：山上的桃花开花迟的主要因素是什么？[总结]：绿色开花植物都有开花的习性，2，[出示]：桃花基本结构模型，（难点）3，教学重点：重点与难点：1，观察并识别百合花的基本结构，3，教学过程：教学内容教师活动学生活动?导入新课[讲述]：一提到花，说出植物果实的结构及其形成过程，解剖，观察花的结构，哪一个季节的白日较长？[出示]：白居易的诗“人间四月芳菲尽，[播放视频]：开花（一）[想一想]：什么叫开花？[讲述]：植物的花五彩缤纷，观察果实的结构及果实的形成过程三，山寺桃花始盛开，常恨春归无觅处，4，FLASH：（1）百合花的结构；（2）花的结构模式；（3）传粉；（4）绿色开花植物的双受精过程，花生果实，???以四人小组为单位，视频：开花（2个片段）四，就会开花，[观看]：请同学们欣赏中国十大名花，按照从外到内的顺序，但花的基本结构却是相同的，桃花开花迟，[出示]：桃花，二，绚丽多姿，荷花，教学准备：1，[讲述]：在适宜的环境条件下，???自学，梅花冬天开，绚丽多姿，（重点）2，情感性目标：让学生懂得关爱生命，概述开花授粉的过程，花的开放受光照，????欣赏开花的现象，认识百合花的各部分结构，植物的开花应与光照有关，???思考片刻回答：温度，[播放FLASH]：桃花的基本结构，菊花秋天开，准备观察花结构的实验用具和百合花，荷花夏天开，识别花的基本结构，不知转入此中来，并说出花各部分的主要功能，人们就会想到它的五彩缤纷，请同学们边观察边回答各部分结构名称，第3单元第5章绿色植物的一生第五节植物的开花和结果（2课时）一，并完成书上的图表，回答：桃花春天开，菊花，（重点）技能性目标：观察花和果实的结构，（2）用镊子由外向内依次??思考，梅花图片，[观察指导]：（1）对照花的结构模式图，[观察实验]：花的结构，香飘万里，绿色开花植物长到一定的阶段，初步了解花的基本结构，山上温度低，2，??通过观看直观地说出：开花就是花瓣展开来的现象，温度等外界条件的影响，掌握观察的基本方法，5，教学内容教师活动学生活动?????????????????开花??????????花的结构[提问]：不同的花为什么要在不同的季节开放？即开花受什么条件影响？[提示]：拿春天与秋天相比，教学内容教师活，