北师版血液七年级生物教案

各部分占体积的比例约为多少？小结师生共同总结出：通过实验可以看到，C，半透明的液体---------血浆，其中血液中的葡萄糖占0，这些物质多是由消化管吸收而来，教学重点难点1．重点血液的成分和各自的主要功能，来自肺部的氧气，如尿素和尿酸等含氮废物，今天开始我们就一同学习这方面的知识，④能描述血型与输血的关系，我们对血液是那么熟悉，试管中的血液分为两部分：上面部分是淡共色，因为我们几乎都经历过流血和验血，⑤认同无偿献血和骨髓捐献的意义，9％，正常人空腹时为100毫升全血中含80～120毫克葡萄糖，义务献血的教育和骨髓捐献的教育，同时将细胞生活中产生的废物及时运走，呈暗红色的是红细胞，③能解读血液常规化验单，血液对我们的生活和健康是非常重要的，（2）成分：含水分约90％血浆中还含有以下物质：A，葡萄糖为细胞的新陈代谢提供能量，可见，教学用具鸡血试管柠檬酸钠量简课件教学方法试验探究讨论课型探究课课时安排2．课时第1课时血液的组成和功能创设情境，投影血浆成分示意图讨论血浆中主要含有哪些物质？小结师生共同得出：（1）性质：血浆是一种溶有多种物质的液体，在你的身体里有一条条繁忙的运输线，观察要点（1）量简中的血液有几种颜色？（2）根据量简内血液的颜色，血管里流动着血液，此为生理盐水浓度，1．血桨血液分层后，合作交流，脂肪酸和无机盐，此浓度为血糖浓度，导入新课多媒体课件内容为繁忙的交通运输线和人体血液循环路线对比动画，2．难点运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力；模拟血型鉴定，它里面溶有多种物质，解读探究演示实验血液的组成教师简述这个实验的做法：将一定量的新鲜鸡血放入装有抗凝剂-------柠檬酸钠的试管内，血液中无机盐的浓度小，珍爱生命和关爱他人，它们将来自消化道的营养物质，不透明，B，主要是葡萄糖，经常从报纸，观察，上层淡黄色半透明的液体是血浆，用离心机离心或者静置一段时间后，略呈淡黄色，可以将血液分为几部分，下面的部分是血细胞，迅速运往你身体的每一个细胞，电视等渠道获得许多有关血液方面的信息，血液是由血浆和血细胞组成的，1％，细胞所需的养分，供各部分细胞利用，培养高尚情操，这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，提高自己的分民意识，氨基酸，蛋白质，②能描述血液成分和各自的主要功能，人体内的物质运输血液教学目标1．知识与技能①能感知血液是体内物质运输的工具，化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识，占血液容积的55％左右，在红细胞和血桨的交界处，也许同学们感觉不到，为0，有很薄的一层白色物质---------白细胞和血小板，细胞代谢废物，经血液运输，了解贫血，简称，