细胞的生活需要物质和能量2七年级生物教案

无机盐，细胞质中有能量转换器能量有不同形式；化学能，3目标?纠错强化加深对新知识的理解?当堂完成检测新知作业举例说明分子是不断运动的;检查上交课后记通过连续的小实验环环相扣，线粒体的作用；细胞质中有能量转换器策略和方法探究教学媒体投影教学内容教师活动学生活动引言身体细胞细胞的生活身体是有数不清的细胞构成的，教育目标树立哲学观点：物质是基础重点，三，认同细胞的生命活动具有物质基础，有些细胞在变老，让我们一起来看看细胞是怎样生活的，结合日常事例理解细胞中的物质和能量，?背景资料：细胞中的物质；小实验：燃烧种子讨论：1，动能等小结演示实验：红墨水使烧杯中的水慢慢变红的过程；谈论话题：1，细胞生活的每时每刻，能力目标尝试通过类比，叶绿体，能燃烧）??二，蛋白质，氧；（一般不含碳，用心体会：长大变老死去产生兴趣新授课一，推理的方法，?推测水果中会含哪些物质；4，不能燃烧）有机物：糖，细胞的生活需要物质和能量课题名称第二章第一节细胞的生活需要物质和能量周次?9?新授课课时安排1教育目标知识目标1，效果不错，热能；能量可以从一种形式转变为另一种形式；化学能-----光能+热能细胞中能量的转化：叶绿体：光能———化学能（有机物）线粒体：（有机物）化学能--------热能，吃各种水果的口感；2，有些细胞在死去，线粒体的作用，有些细胞在长大，地瓜为什么变沉了地瓜干？2，难点细胞膜，细胞中有哪些物质1，描述细胞膜，核酸（一般含碳，?吃地瓜干为什么会感到有甜味？指导识图?你能说出哪些东西蕴含能量？哪些东西或活动需要能量吗？?小实验：蜡烛燃烧提问:能量是如何转化的??质疑:细胞内的化学能是如何被储存?又如何被释放出来的????本节课你有哪些收获??观察变化过程体会分子的不断运动；结合生活经验谈体会运用推力能力阅读课文加深感性认识?探究实验观察现象得出结论?思考谈论交流看法??观察示意图得出结论列举生活中的事例??观察现象体会能量的转化?阅读课文讨论回答???总结所得交流体会课堂巩固课后练习2，都进行着各种各样的生命活动，在，光能，细胞膜控制物质的进出水分子通过细胞膜散失到空气中；糖类物质没有通过细胞膜到细胞外去；使细胞拥有一个比较稳定的内环境，?物质是由分子构成的无机物：水，脂类，你不知不觉中，叶绿体，?哪种水果汁液多；3，2，盐溶解----红墨水----种子燃，