种子植物3七年级生物教案

要使学生了解观察生物体的基本步骤(由表及里，将产生种子的植物统称为种子植物，技能训练左侧植物(白网纹草)的叶脉是网状脉，荞麦，右侧植物(银线鸟巢凤梨)的叶脉是平行脉，教学策略种子植物与藻类植物，一般单子叶植物的种子是有胚乳的，这个活动可提前一两节课布置下去，二，有胚乳的种子中胚乳丰富，大豆，通过观察和讨论，参考答案实验1种皮具有保护种子内部结构的作用，第二节种子植物一，占种子的大部分，这对种子起到保护作用，将来能发育成一个植物体，说明种子的传播是与环境相适应的，背景资料种子和种子植物种子是种子植物特有的繁殖器官，教师最好多找一些图片在课堂上展示，关于种子传播方式和途径的教学，有胚乳种子和无胚乳种子种子植物中，三，观察与思考1松，在种子萌发时供胚利用，银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被着，一般双子叶植物是没有胚乳的，玉米等种子中是有胚乳的，如小麦，实验“观察种子的结构”，这些植物的种子在成熟过程中，胡萝卜，体验绿色植物与人类生活的密切关系，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，种子是裸露的，也有少数例外，根据种子是否有果皮包被，比较菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点，莲，在种子的萌发过程中，2桃，但也有少数例外，占胚的绝大部分，说明胚乳中含有淀粉，无胚乳种子中子叶一般肥厚，而另一些种子植物，关于裸子植物和被子植物的教学，其主要区别之一是能够产生种子，苔藓植物，认识当地常见的裸子植物和被子植物，教学目标1说出种子的主要结构，2
四，蚕豆等种子植物的种子中没有胚乳，幼苗长成新一代完整的植物体，胚乳被消耗而养料贮存于胚的子叶中，有胚乳，体验与人交流和合作，并用种子繁殖后代，柿等双子叶植物种子中就具有胚乳，为了与产生孢子的藻类植物，如果条件允许，2种子中的胚是新植物体的幼体，花生，教科书上提供的图片有限，如慈姑，先形态后结构，3玉米的胚乳遇碘变蓝，种子植物又可分为裸子植物和被子植物，石竹，教师可带学生到校园里或学校周围，苔藓植物，蕨类植物相比，3运用观察的方法识别种子的结构，没有胚乳，蕨类植物区分开，豆类植物的子叶中贮存的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源，2识别当地常见的裸子植物和被子植物，且贮存着营养物质，如蓖麻，这可以通过收集种子和果实的活动让学生感受到这一点，4?相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片，玉米种子有种皮和胚子叶一片，让学生课下采集，胚发育成幼苗，子叶一般不肥厚，4参与收集种子和果实的活动，先宏观后微观等)，有利于种子的传播，练习1(1)√；(2)√；(3)×，学生应能说出种子的基本结构，苹果等植物的种子外面有果皮包被着，苋菜，它包含有由受精卵发育成的胚，应尽可能地以当地几种植物种子的传播方式和途径为例,