关注合理营养与食品安全4七年级生物教案

资料：1??????汉堡包造就了美国严重超重超肥的一代，两个民族在遗传营养方面有许多相似之处，3．培养学生分析问题，小组讨论思考题，2??????世界银行的统计表明，能提高人群平均智商10至15分，什么是营养配餐等资料，2．教师组织学生进行全班的交流和总结，而膳食纤维和维生素极少，4??????对正在旺盛生长的儿童青少年来说，洋快餐正在向我国青少年大举进攻，更有部分同学到校外的肯德基，学生：1．分成小组，分小组讨论资料后的相关问题，5．各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱，却非常困难，据介绍，青少年肥胖者激增的趋势更加明显，高热量，肥胖是营养过剩？不是，这种饮食结构是否合理？对同学们的生长发育会产生什么影响呢？让我们一起来阅读几个资料，而目前，部分青少年偏食洋快餐，第三节??关注合理营养与食品安全教学目的：1．使学生认识合理营养及食品安全的重要性，维生素A和铁的缺乏，结果显示7—18岁青少年中，设计一份适合自己的合理食谱，教学重点和难点重点：认识合理营养及食品安全的重要性，而在20世纪90年代后期，麦当劳去吃洋快餐，中国和日本是一衣带水的邻邦，2．搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息，美国政府试图将国民脂肪摄入量从40%降至30%，4．各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱，牛奶对人们生活的影响，一旦形成饮食习惯，身高是生长发育中最显而易见，3??????我国自1985年到1995年对青少年生长发育与营养状况进行了10年动态调查，2．使学生能够运用所学知识，3．学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关合理膳食和食品安全的资料和信息，高糖，学生：阅读资料，难点：如何根据实际情况设计合理的食谱教学准备：教师：搜集关于青少年生长发育现状问题，将影响一代甚至几代人的身体素质，而消除碘，解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦，女生从338%升至718%；与体质密切相关的肺功能，那只是摄入了高脂肪，最有代表性的指标，肥胖不仅不等于营养过剩，至少占国民生产总值的3—5%，但中国男女7—18岁青少年身高和日本青少年全国平均身高的比较结果清晰显示，在通常情况下，也没有受到慢性消耗性疾病的干扰，选出发言人，耐力素质和柔韧性素质水平下降，英国和西欧一些国家将1790年至1980年间经济的增长，那么，男生体重超重和肥胖者比例从275%升至865%，归功于营养和健康状况的改善，仅微量营养素缺乏，而吃方便面或是汉堡包，中日青少年身高比较结果，教学设计：1．学生阅读教师提供的资料，对发展中国家经济造成的损失，教学过程：教师：现在许多学校中午为同学们配送营养午餐，说明孩子的营养良好，身高顺利增长，但是一些同学少吃或不吃学校配送的午餐，而且是营养缺乏的主要表现,