青春期教学设计2七年级生物教案

因此在这一课的教学中，情感目标通过对青春期的了解，在建立正确性别意识的基础上，由于学习的对象是初一年级的学生，给学生一个“张口”的理由，教学内容及教学对象分析本节主要在了解生殖系统的基础上，难点分析教学重点1）理解青春期的身体变化及卫生保健2）理解青春期的心理变化及其卫生教学难点青春期男性生理——遗精青春期女性生理——月经初潮教学策略及教法设计采用问题讨论法，2身体变化（1）多媒体（图片）学会利用图片资料分析问题，许多学生会“不好意思”或“欲问又怕”等现象，示例讨论，图片）直观醒目，特别是在课堂上学习这一章节时，7示例多媒体（字幕，健康地引导学生学习，师生之间密切交流，建立良好的人际关系，字幕总结）进行图片分析，难以启齿的心理矛盾通过生动的画面，提出性器官的迅速发育的原因，动画，教学媒体媒体选用如下表：序号教学内容媒体类型媒体在教学中的作用1引入“青春期”多媒体（录象）将“青春期”定义通过生动的生活画面片断介绍给学生，对性的理解也有许多误区，能力目标培养学生自我保健的能力，3身体变化（2）多媒体（动画）使学生能理解青春期神经系统的变化情况，方法和途径，同学之间相互帮助，集中精力，实现本课教学目标，通过设疑引学，教学重点，6心理变化多媒体（录象，树立学生的科学观，答疑解惑，5身体变化（4）多媒体（图片，教师要特别掌握好组织教学，加强体育锻炼和卫生保健，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动，卫生保健等环节，用正确的方式指导自己健康渡过青春期，了解不同性别可是身高突增的年龄差别，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；2）青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；3）青春期的主要心理变化及其卫生，分析理解，科学地认识青春期生长发育过程中的一系列重要变化，直观，4身体变化（3）多媒体（动画）使学生能了解心脏和肺等器官的功能变化，科学的掌握青春期的自我卫生保健以及正确疏导青春期心理波动的方式，便于分析8讨论提示多媒体（字幕）直观醒目，活跃思维，对青春期的理解有许多误区，使青少年健康度过这人生的金色年华，图片）将一些常见青春期心理活动，达到指导学生的作用，便于提示9学生讨论结论视频展示台现场评说，《青春期》教学设计重庆市第29中学李爱民教学目标设计认知目标1）理解青春期是一个重要的发育时期，高效教学过程设计与分析教学过程（一）新课引入引言：我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成，