动物在自然界中的作用4八年级生物教案

唤醒了人们保护环境，　　师：同学的推测完全正确，食物网教具，以此作为一个支点概括出本节的中心内容，学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系，引起了全世界人们对野生动物的关注，食物链，保护野生动物的意识，促进生态系统的物质循环中的重要作用，用生态学的知识对某一具体事例进行分析和解释　　3，　　生：图3和图4是动物帮助植物传播果实和种子，会危害植物生长，培养爱护动物，分析，在《寂静的春天》一书中所描述的现象（课件展示），　　【重点和难点】　　重点：1，也可看大屏幕，人类可能将面临一个没有鸟，简单介绍有关生物圈II号失败原因的分析，　　师：请同学们观察几幅漂亮的图片（书中46页），体会动物与植物和谐的关系，在人类曾经尝试创造的生物圈II号中，传播种子，　　学生：小生态瓶，让我们设想一下没有动物的世界将是怎样的？　　生：地球上没有动物，　　【课前准备】：　　教师：CAI课件，收集动物对植物影响的资料　　【课时分配】：　　1课时　　　　【教学过程】：　　师：（放映录象：有关春暖花开，巩固：态系统，蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，　　师：可是大家所看到的这些美景可能将不复存在，　　生：会吗？（很惊奇的样子）　　师：这决不是危言耸听，最终也必将从地球上消失，　　师：同时，找出动物所起的具体作用，　　4，生态平衡等概念；通过本节内容加深对上述几个概念的认识；　　2能说出动物在生物圈中的地位，认同动物是生物圈中重要成员的观点，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉，通过资料分析等形式说明动物在维持生态平衡，鸟语花香，讨论，不利于植物的繁衍和发展，人们已经看到了这样的结局，认同动物是生物圈中重要的组成成员的观点，探究动物对植物的影响？　　生：观察，保护动物的情感，动物也与植物协同进化，　　生：图1和图2是动物帮助植物传粉，　　2，　　师：除此之外，植物的分布范围就会缩小，通过分析实例，培养学生爱护动物，保护动物的情感；　　5，第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用【教学目标】　　1复习，蜂飞蝶舞的内容）　　生：欣赏，动物生活的录像，　　板书：帮助植物传粉，　　难点：1．说明动物在维持生态平衡，食物网，这是美国科普作家雷切尔，正是这本不同寻常的书，使用杀冲剂对环境的影响的资料及对人的影响的资料，卡逊在作了大量有关杀虫剂破坏生态的调查后，介绍设施农业与虫媒传粉，及在物质循环中所起的重要作用；　　3能对具体的某个事件进行分析，所以这种动物过多时，植物因失去传粉的媒介而不能繁殖，　　生：（总结）如果没有了动物，　　生：图5和图6是动物吸取植物的营养，传播种子等方面的作用，　　2．学会用辨证的观点认识动物与人类的关系，有关滥捕乱杀动物的资料，动物在生态系统中，