骨的成分七年级生物教案

体验有什么感觉？　　根据以上实验现象得出：骨既坚硬又有一定的弹性教师引导学生提出问题：为什么骨有这样的特性？骨里有哪些物质使它具有这样的特性？　　板书：二，用盐酸浸泡后，　　指导学生按下列实验步骤进行：（有条件的学校最好两人一组）　　1．取三根鱼肋骨，　　提问学生至少需要几根骨？什么与什么的对比？哪是实验组，酒精灯，溶于酸???????????有机物——能燃烧，?煅烧骨与正常骨的对比，骨的成分　　板书：[问题]骨是由什么物质组成的？　　引导学生根据生活经验提出假设，脱钙骨与正常骨的对比，观察骨的特性，剩下有机物，剩下无机物，不溶于酸，用清水冲洗，筷子，?骨的成分（第二课时）　　复习长骨的结构及结构特点：　　新课的引入可从观察用力折骨和敲打骨的现象分析开始，　　提问：使骨坚硬的物质可能是什么？具有柔性的物质可能是什么？　　板书：[假设]骨由无机物和有机物组成，镊子，　　3．第三根作对照，并对实验结果进行分析，煅烧骨与脱钙骨均是实验组，然后用筷子取出，学生汇报实验结果，教师取一根长骨，先用力折，变得脆硬，　　实验完毕，把第一根放入盛有稀盐酸的试管中浸泡15分钟，　　观察内容：???????1煅烧时骨的颜色有何变化？???????2骨放在盐酸中时有什么现象产生？???????3煅烧的骨用镊子敲一敲怎样？与对照的骨作对比，　　原理：无机物——不能燃烧，再敲打几下，冷却，学生观察容不容易折断和敲碎？再取一根肋骨，用手轻轻弯，至于酒精灯的火焰上烧至灰白色，观察弯曲的程度，　　2．第二根用镊子夹牢，观察骨的特性，???????4酸泡过的骨用手摸一摸质地与对照的骨有何不同？试一试能否打结？　　教师出示下面表格让学生边观察实验现边填写：????????处理现象稀盐酸浸泡火焰煅烧骨的硬度骨的弹性骨的硬度骨的弹性实验组????对照组????　　思考：　　1用盐酸浸泡鱼肋骨的目的是什么？　　2用火焰煅烧鱼肋骨的目的是什么？　　3骨是由什么物质组成的？　　学生动手实验中要指导学生注意：用酒精灯的正确方法；盐酸不要弄到手上，盖上盖），　　学生根据实验设计实验步骤：　　提示：实验类型——对比实验法，从酸中取出的骨要用清水冲洗；观察时要仔细，让学生用拇指和食指轻轻挤压鱼肋骨的两端，　　板书：[设计并完成实验]　　引导学生设计实验验证假设：　　提示：先把骨中的无机物去除，　　实验结果：骨在煅烧后，　　教师提供实验材料与用具：培养皿（装15%的稀盐酸，再将骨的有机物去除，正常骨是对照组，且边观察边思考，鱼肋骨（每组三根）清水（装烧杯里），哪是对照组？　　反馈：至少需要三根骨，别碰翻,