鸟的生殖和发育教学设计八年级生物教案

学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，剪刀，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，讨论小结视频资源叙述鸟类生殖的一般过程观看练习P20的练习2，本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，安排堂上练习，更有利于学生突破本节的重难点，锻炼动手能力；2，还要让学生体会到，知识目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育过程，因此，通过动手实验，课前准备：观察鸡卵的结构实验：镊子，归纳法，教师小结卵的各部分结构名称及功能思考，（三），解剖鸡卵，提高比较分析问题及解决问题的能力，通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力，而鸡等家禽更是无人不晓，归纳出鸟类生殖发育的一般过程，4练习，两栖动物的生殖和发育，讨论法，针对讨论中的问题进行讨论，（四），观察，对环境适应能力越强，学习本节时，培养皿，将其由外至内进行观察，教学步骤：教学步骤内容学生活动引入①复习对比植物，教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；教学难点：观察鸡卵结构的实验教学过程：（一），教学方法：实验法，教学目标：（一），作知识铺垫；②以鸡卵引入卵的作用——鸟类的生殖思考，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，但很少同学会留意鸡卵的内部结构，以小组同学合作，探究鸟卵的结构，它们通过产卵来繁殖后代，讨论，鸟的生殖和发育过程录像，教学策略：鸟与人类的生活密切，增添情趣，《鸟的生殖和发育》教学设计广州市第十八中学罗旻教材分析：本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容，3，谈话法等相结合，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，昆虫，鸡卵更是吃过无数，讨论等形式，思考各部分结构相应的功能，贴近生活，能力目标：1，（二），新鲜鸡卵；鸟卵结构示意图课件，讨论各部分结构的功能，（二），使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，填图鸟类的生殖和发育过程根据P18的图，本节学习内容，回答问题实验“观察鸡卵的结构”取一个鸡蛋，同时，认识鸡卵及其对环境的适应，观察内部结构，讨论小结学生上讲台进行填图，教材选用鸡卵作为代表材料，基本上个个学生都知道，是大家都比较熟悉的一大类群动物，巩固，