初二生物基因在亲子代间的传递八年级生物教案

描述生殖过程中染色体的变化，用各色涂在不同区段上，不同区段表示什么？怎么样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？解析：①46条染色体，教学重点，为什么将染色体画成对一对的？②简单概括染色体，②基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，DNA和基因之间的关系，1890年（德国）鲍维里，不断把长绳螺旋缩短变粗，基因也是成对存在的，第二节基因在亲子代间的传递教学目标：描述染色体，人体细胞中23对染色体包含46个DNA分子，1．观察与思考讨论：①人体细胞内有多少条染色体，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子，㈡基因经精子或卵细胞的传递1．发展史1883年，含有数万对基因，比利时的比耐登研究马蛔虫生殖细胞染色体，DNA和基因三者之间的关系，想一想，DNA和基因之间的关系，③不同色区段表控制不同性状的基因，综述：生物体细胞中的染色体是成对存在的，DNA，决定着人体可遗传的性状，描述生殖过程中染色体的变化，分别位于成对的染色体上，每一种生物细胞体染色体的形态和数目都是一定的，1890年亨金研究多种生物的生殖细胞2．结果发现生殖细胞的形成过程中染色体要减少一半，说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递，导入生物体的各种性状由谁控制？又如何传递？新授㈠基因和染色体基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，而且每对只有一条，基因，难点：描述染色体，体细胞中染色体是成对存在的，③如用一长绳代表DNA分子，3．填图练习完成P31填图练习想：染色体，性状在生殖细胞的形成过程中有什么关系？练习P31练习作业完成课课练相应练习板书设计：基因在亲子代间的传递基因和染色体基因经精子或卵细胞的传递生殖细胞中的染色体为体细胞中的一半，