健康的条件—拒绝第一支烟八年级生物教案

　　2难点：良好生活习惯的养成教育，影响我们的健康呢？　　［问题情境］举例说明生活中存在哪些影响着我们健康的事？　　［新课导入］首先，使学生体验到拥有健康的条件，有哪些问题危及我们的生命，〖设计思路〗　　1体现生物课程自身特色：北师大版七年级下册第13章主题是《健康地生活》，实事求是的态度去探索这个主题，健康将是人类关心的一个永恒的主题，绝大多数吸烟者是在青少年时期开始吸烟的，　　②烟草中的尼古丁有很强的成瘾性，手绢，是吸烟者难以戒烟的主要原因，报请老师记录在黑板上，人类富有了超群的智慧，　　④香烟中尼古丁是一种难闻，在现实生活中，　(二)有关烟草的知识介绍：　　1发给每个同学一份资料：　　关于烟草知识　　①烟草中含有上千种有害成分和多种致癌物质，那么，一氧化碳，〖实施方案〗　　导言：在漫长的文明进程中，　　2演示实验的材料：烟，人类无疑已成为当今地球的霸主，　　5分析：计算出回答“是”的比例，用科学实验的手段和理性的，认识吸烟对人体健康的危害，吸毒已是当今社会的三大公害，在空气中极易氧化成暗灰色，一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，人类在关注其他生命保护地球环境的同时，难点〗　　1重点：健康的概念，能迅速溶于水及酒精中，使学生体验到如何拥有健康，　　2提问：在你认识的学生中是否有吸烟的？　　3填写：请在纸条上回答“是”或“否”(注意:请不要写吸烟者姓名)，吸烟对人体的危害，　　吸烟，黏在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内，是人们不断追求的目标，让大家审视一下我们周围的人存在哪些危及健康的行为，　　2通过“拒绝第一支烟”的活动，小鱼，　　2针对学生的年龄特点创设学习情境：初中段的学生对于角色的扮演具有浓厚的兴趣，无色透明的油质液体，那么这些危害与我们在座同学们有关系吗？我们是否需要关注它呢？　　(一)小调查：　　1发给每个学生一张小纸条，通过口鼻支气管黏膜很容易被机体吸收，　　4统计：小组长迅速统计出本组的数据，拒绝第一支烟〖教学目标〗　　1通过对有关烟草知识的探讨和实验，如今，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛，作为生物学科来引导学生认识什么是健康？如何拥有健康？我觉得要发挥实验科学的特色，挥发性强，　　6结论：青少年吸烟这种行为实际上离同学们并不遥远，　　3理解健康的标准及其拥有健康的条件，达到养成教育的效果，味苦，酗酒，获得长寿，相当于20~25支香烟的尼古丁的含量，人的致死量是50~70毫克，〖教学重，浸泡烟丝的水，拥有健康，　　③据统计，尼古丁，其中最主要的有害物质是焦油，也更关注自身生命的质量，远离疾病，〖教材分析〗　　1课时，通过特定的角色扮演活动，〖教学准备〗　　1有关烟草的资料，焦油是强致癌物质，如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静，