初二生物人的性别遗传八年级生物教案
日期：2010-03-01 03:59
1905年，㈡生男生女机会均等，思考：女性何时排卵？男性排精数目？如何完成P38图解解析：1）女性在两次月经之间，女性XX2．观察与思考P37观察与思考①在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称谓性染色体，染色体异常47．XY，性染色体上的基因决定性别分化，后幅为女性，④1条染色体，阅读P38第一节，②哪幅显示为男性染色体？哪幅为女性？③哪条是Y染色体？与X染色体的区别？④就性染色体而言，③前幅最后一条，智能差，智能低，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性XY，XY，解释生男生女的道理，5P-猫叫综合症XXY貌男，解释生男生女的道理，精子为X或Y，矮，第二性征发育不良XY貌女，卵细胞为X，教学重，Y染色体较小，男性一次排出上亿精子，生殖细胞受精卵2）父方：XXXYXY母方：XXYXXX基因，第四节人的性别遗传教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，美国细胞学家麦克郎发现男性染色体，②前幅为男性，性染色体，教学过程：导入人类的性染色体是怎么样的？有无区别？新授课㈠男女染色体的差别1．发现史1902年，在生殖细胞中，性别性染色体决定着性别，乳房似女 XO貌女，难点：说明人的性别差异是由性染色体决定的，理解生男生女机会均等的原因，无生育能力，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题，睾丸发育不全，就有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？解析：①第23对染色体，+2121-三体综合症46，睾丸女性化练习P39练习1234作业，
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