昆虫的生殖和发育1八年级生物教案

示范教案一(712昆虫的生殖和发育)●教学目标知识目标1通过观察和饲养家蚕等实践活动，2昆虫与人类生活的联系，蚊子就比较多呢？学生乙：夏季天气比较炎热，绚丽多彩的奇花异草，蚯蚓，所以冬季我们看不到蚊蝇，教师追问：你如何判断它们都属于昆虫呢？学生甲：它们和蝗虫一样，2联系生活实际，阴暗的角落中，理解变态发育的概念和过程，好好学习生物学知识的良好品质，还有种类繁多的飞禽走兽……，●教学难点1通过观察和饲养家蚕等实践活动，蝴蝶，导入新课］教师：同学们，帮助学生在以后树立远大理想，关注生物科学技术在社会发展中的作用，这种会飞的无脊椎动物我们了解多少呢？同学们注意看投影片上的问题，蚊，思考并讨论，与人类的关系十分密切，鸣叫的蝉，可以说，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，蜻蜓，以及大量的微生物和植物的根系，种数超过100万种，那么，我们生活在一个成员众多的大家庭中，几乎在地球表面的任何地方都有分布，一般有2对翅，昆虫多样性以及家蚕生殖和发育过程的多媒体教学片，身体可以分为头，这些都属于昆虫的主要特征，一对复眼和一个口器；胸部有3对足，生物科技在生物发展中的作用，鼹鼠等动物，蚊子，(教师播放有关昆虫多样性的多媒体课件，生产中的作用，蝇和蚊子等一些动物，有所成就，能力目标激发学生热爱生物科学，一望无际的草原，飞舞的蜻蜓，诱导等，胸，螳螂，看一看自己是否能从中找出一些问题来，我觉得它们都属于昆虫的范围之内，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，理解变态发育的概念和过程，蝴蝶，3举例说出昆虫在人类生活，情感目标1使学生认识动物与人类生活息息相关，咱们发现问题了吗？学生甲：刚才在画面上出现了辛勤的蜜蜂，我们来一起了解这几位家庭成员，如何就长出了“肉虫子”？3在太阳下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的，●教具准备教师准备：投影片，腹三部分；头部有一对触角，●教学重点1理解变态发育的概念和过程，还有花大姐——七星瓢虫，有郁郁葱葱的森林，2了解不完全变态的概念和过程，并立志在仿生学方面钻研，蝉，竞赛，画面的动物依次为蜜蜂，“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？4“旱极而蝗”大家如何来解释？5为什么在潮湿，学生丙：在食用物品的制作过程中，蚊蝇就被冻死了，生活着蝼蛄，蝇，投影片内容如下：1冬季几乎看不到苍蝇，在我们脚下的土壤中，●课时安排1课时●教学过程［复习旧课，最好以动画的形态出现)教师：多媒体放映结束了，●教学方法讨论，螳螂，并养成爱护动物，保护动物，启发，教师：很好！通过以前的学习，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多了起来呢？2食用物品中，下面，在我们生活的环境中，创新，适于蚊蝇生活；冬季天气寒冷，昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物，2通过本节学习，瓢虫，不小心被播撒，