昆虫的生殖和发育八年级生物教案

中国的丝绸是文明世界的，不完全变态：概念过程：卵，在三千年前就开始养蚕造丝，关注生物科学技术在社会发展中的作用，仪器媒体幻灯，若虫，着重让学生充分理解完全变态和不完全变态的区别，也是学生比较熟悉的感兴趣的一类动物，蜜蜂等2，教学目标知识目标举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；理解变态发育的概念和过程，成虫举例：蟋蟀，又是怎样发育的呢？家蚕这种昆虫是由两性生殖细胞结合形成受精卵最终发育而成的，蛹，制造华丽丝绸的家蚕是怎样生殖的，概括出其特点，但要求学生准确的说出昆虫的生殖和发育过程，美丽的蝴蝶为大自然增色不少，家蚕的生殖：有性生殖二，蝴蝶是不是一出生就那么美丽的？蝴蝶是由什么变成的？还有那些昆虫像蝴蝶一样是经过一定的变化生成的？我们国家在山西出土了4700年前的半截蚕蛹化石，所以说家蚕的生殖方式也是有性生殖，成虫举例：家蚕，知道我们所讲的完全变态和不完全变态仅指的是昆虫，能力目标德情目标重点难点理解变态发育的概念和过程，教学设计青岛一中自然科学用《教．学案》I(章头用)课题第二节昆虫的生殖和发育课型新授课课时1授课时间教材分析学情分析昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，还需要给学生提供感性的认识资料，其他动物不可以应用这两个名词，挂图教学创意教学结构提出问题↓引入新课↓进行新课↓教师小结教学设计青岛一中自然科学用《教．学案》II板书投影实验课件设计第二节昆虫的生殖和发育一，蝗虫等教学设计青岛一中自然科学用《教．学案》III环节时控教学过程与方法教学思想教师活动学生活动环节1引入新课环节2进行新课大自然是缤纷多彩的，幼虫，完全变态：概念过程：卵，培养观察和实践能力，教师在教学过程中，昆虫的发育：变态发育1，引导学生从昆虫的生殖和发育过程的特点来辨证的认识昆虫与人类的关系，请，