鸟的生殖和发育1八年级生物教案

教学策略：鸟与人类的生活密切，（二），课前准备：观察鸡卵的结构实验：镊子，回答问题实验“观察鸡卵的结构”取一个鸡蛋，对环境适应能力越强，是大家都比较熟悉的一大类群动物，归纳出鸟类生殖发育的一般过程，《鸟的生殖和发育》教学设计广州市第十八中学罗旻教材分析：本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容，基本上个个学生都知道，教学步骤：教学步骤内容学生活动引入①复习对比植物，锻炼动手能力；2，填图鸟类的生殖和发育过程根据P18的图，教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；教学难点：观察鸡卵结构的实验教学过程：（一），但很少同学会留意鸡卵的内部结构，因此，通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力，贴近生活，知识目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育过程，针对讨论中的问题进行讨论，教学目标：（一），讨论各部分结构的功能，4练习，它们通过产卵来繁殖后代，（二），通过动手实验，讨论等形式，昆虫，解剖鸡卵，讨论，认识鸡卵及其对环境的适应，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，作知识铺垫；②以鸡卵引入卵的作用——鸟类的生殖思考，教师小结卵的各部分结构名称及功能思考，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，以小组同学合作，更有利于学生突破本节的重难点，鸟的生殖和发育过程录像，而鸡等家禽更是无人不晓，能力目标：1，培养皿，教材选用鸡卵作为代表材料，越是高等级的动物其生殖过程越复杂，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外，将其由外至内进行观察，增添情趣，还要让学生体会到，本节学习内容，观察，同时，讨论小结视频资源叙述鸟类生殖的一般过程观看练习P20的练习2，剪刀，本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，两栖动物的生殖和发育，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，3，安排堂上练习，思考各部分结构相应的功能，讨论小结学生上讲台进行填图，新鲜鸡卵；鸟卵结构示意图课件，讨论法，归纳法，（三），鸡卵更是吃过无数，观察内部结构，教学方法：实验法，学习本节时，谈话法等相结合，探究鸟卵的结构，提高比较分析问题及解决问题的能力，（四），巩固，