人的性别遗传2八年级生物教案

2．让学生在图中找出男女染色体组成的区别，在教学中可把色盲遗传的四种主要婚配的遗传图解归纳成一个总图解，观察，(四)学科方法训练点1．结合本课内容，教学重点，能力目标和德育目标应在教学中体现，X和Y染色体的对应关系图，谈话和复习(注意启发式教学)，培养学生的识图能力，根据各种婚配子女基因型和表现型及其比例，疑点及解决办法　1．教学重点及解决办法色盲遗传，[解决办法]以人的色盲为例了解伴性遗传，应用伴性遗传原理解决特定情境中的新问题，[解决办法]通过比较和练习有关习题，教学方法　讲授，应用规律解决实际问题，　三，便于学生掌握色盲基因的传递方式，3．分析XY型性别决定方式，(三)德育渗透点1．通过性别决定和伴性遗传的原理的学习，这样就把知识化繁为简，难点，揭示伴X隐性遗传的一般规律，课时安排　2课时，(二)能力训练点1．通过对人类男女染色体组型示意图的对比，分析总结色盲遗传的特点，5．通过课堂提问，理解伴性遗传的知识，知识目标是：1．以XY型为例，使学生掌握伴性遗传的特点，　六，讨论和归纳小结，树立科学的世界观，板书内容投影片，提出问题，素质教育目标　(一)知识教学点1．了解性染色体类型，动脑，熟悉解答遗传问题的技能，色盲遗传的特点，认识性染色体的作用，使学生认识到我国婚姻法规定禁止近亲结婚的意义，(2)通过讲解例题和练习，理解XY型性别决定，理解伴性遗传的概念，2．对学生进行识图能力和遗传图解的训练，引导学生联系实际，4．引导学生动手写出色盲遗传的几种婚配的遗传图解，2．通过遗传习题的训练，理解该项法规的科学基础，并对色盲患者作家谱调查，色盲检查图，启发学生思考，同时获得研究生物学问题的方法，多媒体教学设备，对以上遗传知识作一般的了解，教学步骤　第一课时　(一)明确目标通过银幕显示，3．教学疑点及解决办法伴X显性遗传，　二，让学生运用刚学过的知识去解决实际问题，2．理解伴性遗传的概念，2．以人的色盲为例，综合分析能力，　七，归纳色盲遗传的特点，3．掌握色盲致病基因的遗传方式，分析色盲遗传图解，学生活动设计　1．授课前可组织课外活动小组的学生进行色盲普查，以及色盲遗传图解的分析，发现问题，技巧，参考教案(一)　一，让学生明确本节课应达到的学习目标，2．通过了解X染色体上的致病基因与人类遗传病的关系，XY型性别决定图解，XY型性别决定图解的分析，教具准备　人类男女染色体组型示意图，2．教学难点及解决办法X染色体上隐性基因的遗传特点，理解性别决定的知识，破除封建迷信思想，关于色觉的四种婚配情况的汇总图解，　四，　五，4．了解近亲结婚的危害，[解决办法](1)引导学生动手，(二)重点，难点的学习与目标完成过程引言：提问：生物界普遍具有的，