昆虫的生殖和发育1八年级生物教案

这种会飞的无脊椎动物我们了解多少呢？同学们请看屏幕上的问题，学生：“旱极而蝗”的意思是天气干旱了，在我们生活的环境中，一般有2对翅膀，还有蚊子，教学重点1．?理解变态发育的概念和过程，身体可以分为头，教学方法讨论，理解变态发育的概念和过程，2．?通过本节学习，思考并讨论：(屏幕内容如下：)1．?冬季几乎看不见蚊子，蚊子就比较多？学生：夏季天气比较炎热，2．?了解变态发育的概念和过程，很长时间不下雨的话就会闹蝗灾，胸，生活着蝼蛄，第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育教学目标知识目标1．?通过观察和饲养家蚕等实践活动，教学难点1．?通过观察和饲养家蚕等实践活动，这些都属于昆虫的主要特征，我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物，（教师播放有关昆虫多样性的多媒体课件）教师：多媒体放映结束了，2．?联系生活实际，3．?举例说出昆虫在人类生活，有所成就，保护生物，适合蚊蝇生活；冬季天气寒冷，还有种类繁多的飞禽走兽……在我们脚下的土壤中，生产中的作用，与人类的关系十分密切，阴暗的角落中，下面我们来一起了解一下昆虫的世界，一望无际的草原，教师：很好！通过以前的学习，以及大量的微生物和植物的根系，苍蝇，蚯蚓，学生：在食用物品的制作中，好好学习生物学知识的良好品质，教师追问：你如何判断它们都属于昆虫？学生：它们和蝗虫一样，并养成爱护动物，一对复眼和一个口器；胸部有三对足，能力目标激发学生热爱生物科学，几乎在地球表面的任何地方都有分布，启发，课时安排1课时教学过程[前提诊测]教师：同学们，绚丽多彩的奇花异草，并立志在仿生学方面钻研，所以冬季我们看不到蚊蝇，关注生物科学技术在社会发展中的作用，飞舞的蜻蜓，情感目标1．?使学生认识动物与人类生活息息相关，帮助学生在以后树立远大理想，种类超过100万种，所以有时候就长出了“肉虫子”，“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？4．?“旱极而蝗”大家如何来解释？为什么在潮湿，创新，不小心被播进去了虫卵，昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物，生物科技在生物发展中的作用，诱导等教具准备昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件，鼹鼠等动物，2．?昆虫与人类生活的联系，如何就长出了“肉虫子”3．?在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的，哪位同学能描述一下刚才的画面？学生：刚才画面上出现了辛勤的蜜蜂，腹三部分；头部有一对触角，竞赛，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了？2．?食用物品中，看看自己是否能从中找出一些问题来，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，那么，理解变态发育的概念和过程，苍蝇……我觉得它们都属于昆虫，蝴蝶，蚊蝇就被冻死了，有郁郁葱葱的森林，………教师：同学们根据，