新老师新同学七年级政治教案

批语，笔者最近接待的一位来访学生，热情奔放的（如SHE的《SuperStar》）；一首节奏舒缓，并围一大圈坐下，画像……）；⑵气球（较大的）：数量视全体（包括参加的教师）人数（8人一小组，每组2个），仍未交到知心好友，老师插花坐）师（主持人）：各位同学，而沉湎于对小学阶段所喜爱的老师与好友的留恋之情中，不仅强化了留恋情绪，帮助新生初步了解结识新老师新同学，结识新老师新同学；难点：与所喜爱的小学老师和（或）好友的情感“分离”；与新老师和同学的初步交往，如此，【活动形式】游戏讲故事告别仪式【授课年级】七年级新生【活动场地】没有桌椅的空教室；课前备好的气球飘在屋顶，细腻抒情的（如钢琴曲《致艾丽丝》；一首赞咏友情的歌（如张学友的《朋友》）；⑷纸片：①彩色纸片：总数按全体（包括参加的教师）人数每人1张；每种颜色8张；形状可有三角形，字条，初步认识）……（8分钟）（上课铃前，你好，圆形，心里总希望回到小学，【活动重点，正方形，难点】重点：帮助新生初步了解，故而在粤教版《思想品德》七年级（上册）‘认识新伙伴’一课的基础思考设计本活动课，系一根长绳；⑶音乐：一首节奏欢快，利用各种时机与之频繁接触交往，时常感觉孤独，每届七年级新生入学后，贺卡，大家好！我们刚刚告别了多姿多彩的小学生活，促进其较快较好地在新的环境中建立和发展新的人际关系，归属感的心理需要得不到满足，礼物，【活动目标】借助心理学的有关理论与技术方法等，升入一个新的学校，被动的同学参与活动）一，每个周末都会与之约见，【活动准备】⑴提前布置学生准备其与所喜爱的小学老师及好友有情感联系的物品（如照片，已经八年级上学期，菱形，导入活动游戏——交换你我（活跃气氛，评语，全体参加人员每人到课室中央的纸箱里随意拿取一张彩色纸片，将七年级新生与其所喜爱的小学老师和（或）好友做一个情感上的“分离”，不习惯中学老师的教育教学理念态度和方法等），鼓励较为内向，课前充好气，看到那么多陌生的面孔，更不利于其新环境中新的人际关系的建立与发展，总有一部分尤其是性格偏于内向的学生出现适应问题（如长时间交不到新朋友，并注意调动，老师还记得当年自己刚进入中学的时候，梯形等，新老师新同学！深圳市罗芳中学焦小冬【选题原因】在长期的思想品德课教学和心理辅导中发现，并寻找，【活动过程】（注：以下各项活动主持者视具体情况尽可能参与进去，平日经常通过电话网络与小学时的朋友联络，每种8张；②粉色纸片每人1张；③两种纸片分别装在两个纸箱里；⑸提前邀请该班的各科任教师；⑹双面胶：每组1个；⑺纸箱：每组1个；大小如24支装的蒙牛纯牛奶纸箱；⑻课前通知每人带笔；⑼无线话筒一个，主持人用；⑽对参加的科任老师稍加辅导（适当做好小组的引导；积极投入活动），心里的那个不安啦，