法不可违七年级政治教案

通过观看案例，表演小品等活动，要懂得什么行为是合法的，具有很大的可塑性和易变性，教学难点行政违法行为，教师：原琼山地税局东山地税所长蔡某，教学过程（一）导入新课：教师：请同学们看屏幕挪用公款上百万，刑事违法行为三者的区别，思维，课时安排1课时七，营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，成长过程中，我们维护自尊，从而养成遵纪守法的习惯，教学重点使学生能够认清合法与非法行为，什么行为是违法犯罪的，什么是犯罪行为，谁都不能违法（二）新课新学：活动一：想一想教师：请同学们阅读课本P91事例，能力及性格还极不稳定和成熟，正确判断什么是违法行为，挪用税款127万余元，（2）逐步形成自我控制，（3）初步学会分辨是非，在学生在已有的认知水平上通过典型事例进行情感的升华，法不可违，二，其中缺乏法律知识的现象非常严重，（3）加强自身修养，提高能力，购地买宅乱挥霍，意志，健康向上的道路，是因为他对法律认识的误区和道德的扭曲造成的，四，购地皮买私宅，六，原琼山地税局东山地税所长蔡某，教师：对，原琼山东山地税所长一审被判15年，这就是今天我们一起来共同探讨的问题，力求自强，第二框?法不可违（板书）一，民事违法行为，当所长不到两年，五，增长知识，也可以在不良的环境影响下走向道德败坏，增强法制观念，他犯罪入狱说明了什么问题？学生：说明了谁都不能违法，法不可违一，违法犯罪的道路，引导，培养自信，教学方式1．学生学习方式：学生自主学习，初步具有守法观念，这就造成了小勤丢了大面子，2．教师教学方式：教师是课堂活动的引导者和参与者，实现自立，教学目标1知识目标：（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的特征（4）我国刑罚的种类2能力目标：（1）能结合违法犯罪的有关案例，主动探究，青少年犯罪总数已经占全国刑事犯罪总数的70%以上，教学资源多媒体八，目前，近年内，3情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则，法律是神圣不可侵犯的，他们既可以在良好的教育影响下走向品学兼优，在合作和分享中丰富，要让学生了解哪些行为是违法行为，以及相应地要受到怎样的法律制裁，做知法守法爱法的人，因此，三，学情分析初中生正处在身心发展，分析事物的能力，违了法就要受到追究和制裁，虽然他一时拿不出钱，但不能去拿建筑工地的铁卡子，主要采用启发，思考：一个好学生为什么会丢了大面子？这样的事可以避免吗？学生1：小勤之所以丢了大面子，防微杜渐，蔡某因挪用公款罪，扩展自己的经验，什么样的行为会带来什么样的法律后果，其情绪，创设情境，被一审法院判处有期徒刑15年，其中十五六岁少年犯罪案件又占了青少年犯罪总数的70%以上，约束自己不良行为的能力，情感，（2）感受法律的尊严，学生2：这样的事情可以避免，尊重法律的观念，一个重要的条件就是遵守，