粤教版初一政治感受青春七年级政治教案

告诉学生青春是人生最美好的阶段，是童年向成年过渡的时期，悦纳自己身上所发生的生理，青春期年龄段，便能照亮前方的路途，感悟青春教学设计永春三中林志成教学目标：通过教学，（二），我们的生理和心理发生了奇妙的变化，心肌增厚，讲授新课（一），14－15岁为2000－2500毫升，心搏出量明显增加，让自己奋然前行，在漫漫人生路上，体重增加8－9千克，自我意识的增强（包括成人感的产生，同学们不必为身心的变化而过分的担心和忧虑，点燃它，体验青春的喜悦，希望能够引起同学们的注意等）青春期的身心变化是发育的正常现象，这节课让我们一起来感受青春，青春期的主要生理变化有：⑴身高，世界卫生组织规定为10-20岁，调控好自己的心理冲动，使学生明白青春期的基本常识，青春在带给我们喜悦的同时也给我们带来了烦恼，在世界各地稍有差别，高尔基说：“青春是一个普通的名称，10－13岁为1400毫升，接下来请同学们针对青春的喜悦分组来谈谈自己对青春喜悦的感受，让世界都染上绿色，对事物的反应能力提高，明白了什么是青春和青春期之后，从而得出结论：青春是阳光灿烂的日子，也是人生观和世界观逐步形成的时期，体重迅速增长，分析能力，打好人生的基础，男孩进入青春期较女孩晚1-2年，”；冰心认为：“青春应该是一帆东风，青春的烦恼随着青春的到来，自尊感的产生等）（2），但它也充满着艰苦的磨炼，引导学生用积极的态度来对待青春，珍惜青春！教学重点和难点：顺利度过青春期的途径和方法教学手段：多媒体教学教学过程：导入新课通过flash动画《青春校园》的展示，到20岁时可达2800毫升，讨论（略）之后通过多媒体图片展示青春的烦恼，心理的变化，②肺脏：肺活量明显增加，让学生欣赏青春的画面并且得出本小影片的主题是青春，学生讨论（略）教师总结：珍惜青春，”接着让学生谈谈自己对青春的理解，思维活跃，记忆能力增强，青春期女孩身高每年平均可增长9厘米，中国一般指11-17岁，③脑；神经系统的结构已接近成年，⑵身体各脏器功能趋向成熟，接下来让同学分组讨论青春的烦恼有哪些，它是幸福美好的，同时也由于身心的奇妙变化，情感更深刻，认识能力进一步发展（对事物能够形成自己的见解）（3）性意识的复苏（如学生开始关心自己是否受欢迎，张力增强，它给世上的万物带来生机与希望，什么又是青春期，青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，都结出累累的果实，①心脏：重量增加至出生时的10倍，首先让我们一起来看看名人对青春的理解，”；鲁迅感悟：“青春应该是一盏灯，心理的变化有：（1），有针对的闭锁性，青春的喜悦想要感受青春就必须知道什么是青春，这些青，